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중학교
- 중학교는 국민공통 기본교육과정이 적용되며, 그 구체적인 특징으로는 중학교 교
육과정은 교과, 재량활동, 특별활동으로 편성되며 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학,
과학, 실과, 채육, 음악, 미술, 외국어(영어)의 10개 교과로 구성, 재
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교육법 제41조). 중학교는 현재 의무교육기관으로
되어 있으며 수업연한은 3년이다. 수업일수는 매 학년 220일 이상이며 교육과
목은 도덕, 국어, 수학, 사회, 과학, 체육, 음악, 미술, 가정, 기술, 산업, 외국어,
한문, 컴퓨터 및 환경 등의 과목으
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과학
미술
기술.가정
과학
2
도덕
체육
영어
수학
수학
국어
3
수학
수학
사회
국어
컴퓨터
CA
4
기술.가정
도덕
음악
영어
국어
CA
5
체육
사회
국어
과학
영어
6
HR
음악
수학
사회
도덕
- 수학시간은 학습도움실에 가서 수업
기본교육과정 중학교
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교육과정 운영◀
구 분
해당교과
특 징
비 고
단계형
수학·영어
·학습내용을 단계로 구성, 단계별 교재 사용
- 수학 10단계(1-가, 1-나, …10-가, 10-나)
·단계 진급 자격기준 설정, 단계 진급평가
본교
시범
영역
심화·보충형
국어·사회·과학
·
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과학 (6)
5
4.9
공업 기술 (6)
27
26.5
기업 경영 (6)
32
31.4
학생선택
해양 과학 (6)
3
2.9
가정 과학 (6)
35
34.3
학생선택
외국어
교과군
영 어
영 어 Ⅰ (8)
43
42.2
학생선택
영 어 Ⅱ (8)
27
26.5
영어 독해 (8)
25
24.5
학생선택
영어 작문 (8)
7
6.9
구 분
학생 선택
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교육인적자원부 및 교육청의 역할
연계교육을 위한 교육인적자원부 및 교육청의 역할은 먼저, 교육과정 개발에 있어서 초·중등 교육과정의 학년내, 학년간, 학교급간 연계성을 고려하고 개발된 교육과정은 지속적으로 평가해야 할 것이다.
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과목은 국문과 한문, 영어, 성경, 산수, 지지, 역사, 생리, 창가, 도화, 랄수 등과 과외로서 편물이 있었으나 가장 치중한 과목은 성경과 한문이었다.
(3) 교육방법
초기 기독교계 여학교의 교육방법은 거의 공통된 방법을 취하고 있었다. 당시
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과제 집중, 끈기, 끝까지)
(3) 평가와 개선조치
목표 계획 대비 실행의 평가 실효성 분석
평가결과에 따른 개선조치
***참고자료***
1. 곽덕영.김미화, 「부모교육론」, 서울:형설출판사, 1994.
2. 김덕순,「부모교육의 이론과 실제」, 서울:도서
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교육 입국 조서가 반포되어 소학교, 중학교, 사범 학교, 외국어 학교 등 관립 학교가 설립
♣근대학교 - 구국 교육 운동으로 설립, 학교 설립을 통한 민족 정신 배양 노력
① 공립
♣ 동문학 : 영어 강습기관(1883)
♣ 육영 공원 : 양반 자제 교육
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교육은 더 이상 차별받는 교육환경의 모습을 띄지 않게 될 것이다.
참고문헌---------------------------------------------------------------------------
이종복,「현대청소년복지론」, 양우사, 1997.
전용호,「좋은 사회를 위한 장애인복지론」, 한문사, 2000.
장
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