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육자료, 초등학교 4학년 체육교과서 1.단원개관
2.단원내용
1)지식구조
3.수업내용
1)학습자의 특징 분석
2)학습환경의 분석
3)학습계열성 구성
4)영역별 학습목표 설정
5)차시별 학습목표
4.평가내용 및 방법
5.단원지도
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음악 방송 차트에서 1위를 하며 큰 인기를 끌게 된 곡이다. 최대한 심플하게 녹음하고자 드럼도 작은 방에서 최소한의 마이크를 두고 녹음했다고 한다.
III. 결론
우리가 락음악을 제대로 감상하기 위해서는 듣고 싶은 음악부터 듣는 노력이 필
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도덕판단을 한다는 주장은 실제로 아동의 풍부한 도덕성 행동을 볼 때 납득하기 어렵다. 다섯째, 성별과 문화에 따라 보편적인 도덕성 단계가 다르므로 Kohlberg의 도덕성 발달단계를 일률적으로 적용하기는 어렵다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학
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평
가
(5분)
5.모듬별 활동내용 발표
1.내용정리
2.평가
3.차시예고
모둠별 활동내용을 조별로 발표하게 하고 다머지 학생들은 평가자가 되어 수업에 참가 시킨다.
각 모둠의 활동 내용을 정리하고 모둠활동 전과 이후에 있어 자신의 생각이나
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on \"Training in reflective practice of physical education\", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Ed
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육학회지, 제7권 2호 pp. 41-59.
황성수(2002). 중등학교 체육교사의 전문성 요인 분석. 석사학위논문, 경희대학교 교육대학원.
Doyle, W. (1990). Themes in teacher education. In M. Wittrok(Eds.), Handbook of research on teaching(3rd ed., pp. 3-24). New York: Macmillan.
Manross, D. & T
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도덕 발달이 낮은 상관관계에 있다고 보고 있는 것이다. 그렇다고 하더라도 피아제와 콜버그는 지적 발달이 이루어져야만 도덕성 발달이 이루어진다는 점에서는 같은 견해를 보인다.
참고문헌
김태훈(2004). 도덕성 발달 이론과 교육. 인간사
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체육 활동은 IMF위기 이후 조사인 2000년에는 경제활동시기에 있는 20~40대까지의 생활체육인구가 감소하여 참여율이 낮아졌다. 하지만 IMF를 극복한 이후 생활체육은 다시 빠르게 성장세를 보이고 있다. 이로써 생활체육은 가정 경제 및 국가 경
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10. 연령별 체력 향상법………………………………………………………………………………12
11. 체육기구 놀이 ……………………………………………………………………………………12
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육과정 개발, 경북대학교 대학원 박사학위 논문.
박용연(1998), 초등학교 체육교육과정 모형의 유형에 관한 분석 연구, 초등교육연구-전주대학교.
최의창(2003). 스포츠 교육학. 서울: 무지개사.
Siedentop(1980). Developing teaching skills in physical education,
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