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- 교육평가의 기본 관점에 따라 7개 범주로 구분
목표달성모형, 의사결정모형, 판단중심모형, 자연주의모형,
법정재판모형, 고객중심모형, 진료활동모형
처음으로 평가인정방법을 교육평가에 적용.
- 의학 교육의 질을 향상시킬 목적
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모형의 특징
1. 평가의 정의
Stufflebeam이나 Alkin과 같은 사람들은 평가를 의사결정을 내리는 데 유용한 정보를 기술, 획득, 제공하는 과정으로 정의한다. Stufflebeam은 각 평가단계에서 의사결정자에게 유용한 평가정보를 기술, 획득, 제공하는 것
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의사 결정된 내용이 아니라 의사결정 과정에 대하여 교사의 지도가 필요하다.
8. 평가
학습한 과제에 대해 개별적인 평가와 팀별 평가를 한다.
Ⅴ. 의사결정수업모형(의사결정학습)의 토론모형
1. 개인적 의사 결정
1) 1단계
해결해야 될 문제가
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의사 결정서를 수행평가에 적절히 반영하여 참여 의욕을 고취시킨다.
참고문헌
김신희(1998), 사회과 의사결정학습의 합의 지향 모형, 한국교원대학교 사회과교육 석사논문
김성규(2000), 합리적인 의사결정 능력 신장을 위한 교수 전략에 관한
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의사 결정자는 기대하였던 바의 효과를 거두었는지 확인하고 평가함으로써 후속적인 의사 결정에 도움되는 정보를 얻을 수 있을 것이다.
6. 참고 자료
정연실, 사회과에서 합리적 의사결정수업모형의 적절성 연구, 연천교육대학교 교육대학
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의사결정모형이 학습자의 학업 성취, 가치명료화, 친사회성에 미치는 효과」. 고려대학교 교육대학원 교육방법 전공 석사학위 논문.
전숙자(2001).『사회과 교육의 새로운 이해-통합적 접근의 쟁점, 방법 및 적용사례』.
서울 : 교육과학사.
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교육을 통해서는 효과를 기대하기 어려울 것이고 대학과정의 간호윤리 교육을 강화하고 졸업 후 임상에서도 보수교육을 통한 지속적인 간호윤리 교육이 이루어져야 할 것이다.
*Value, Be, Do 의사결정 모형의 적용에 대한 평가
도 움 되 었 던
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결정 단계에서는 문제규명, 목표 설정, 대안 창출, 대안의 검토, 대안의 평가, 최선안의 선택, 실행 및 평가 등을 포함한다(Y. Dror, 1968). 이 모형은 정책 결정의 방법에 대한 관심과 정책 집행 후의 평가의 환류를 통한 의사결정과정 자체를 중시
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교육행정관리론. 서울: 학지사
오석홍 저, 조직 이론, 박영사, 2007
이진규 저, 현대 경영학, 2009, 법문사
구니오 고모리야, 나상역 역, 2011, 의사결정의 법칙, 21세기북스 의사결정모형 가운데 합리적 모형, 점증적 모형과 중복탐색모형의 개
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모형의 개괄 1-4>
Ⅲ. 의사결정의 모형의 특징
1. 평가의 정의
Stufflebeam이나 Alkin과 같은 사람들은 평가를 의사결정을 내리는 데 유용한 정보를 기술, 획득, 제공하는 과정으로 정의한다. Stufflebeam은 각 평가단계에서 의사결정자에게 유용한 평
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