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문항 제작과 분석
제6장 평가도구의 양호도
제2부 실 제 편
제7장 관찰법
제8장 관찰기록의 유형
제9장 조사연구법
제10장 표준화검사법
제11장 질적평가연구
제12장 수행평가-포트폴리오평가
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?
상 중 하
10) 보고서는 완결성 있게 작성되었습니까?(맞춤법 등)
상 중 하
검토의견란
* 문제점 및 개선사항을 구체적으로 피드백하시오. 1. 이론적 배경
2. 실제수행평가문항개발
3. 루브릭개발
4. 수행평가 실시 및 채점
5. 유의사항
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교육평가(2021). 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 배경호(2021). 관심중심수용모형에 기초한 유아교사의 원격수업에 관한 연구, 고려대학교 대학원.
미주 목록 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 확률적 표집
1) 개념
2) 방법
가. 단순무선표집
나.
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평가 수준
- 평가 시간
- 평가 대상
※ 측정본질에 의한 구분
제 2절 평가 도구
문항의 제작
- 검사의 목적
- 검사의 내용, 영역 계획
문항의 유형
- 정의적 영역의 평가
- 인지적 영역의 평가
(선택형, 서답형)
3. 평
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문항은 4문항 이상이어야 함
목차
1. 서론
2. 본론
1) 유아 교사 창의, 인성’ 검사 도구의 제작 목적과 이유 제시
2) 유아 교사 창의, 인성’ 의 조작적 정의 제시
3) 유아 교사 창의, 인성’ 검사 도구의 하위요인과 각 하위요인의 정
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