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문항 제작과 분석 제6장 평가도구의 양호도 제2부 실 제 편 제7장 관찰법 제8장 관찰기록의 유형 제9장 조사연구법 제10장 표준화검사법 제11장 질적평가연구 제12장 수행평가-포트폴리오평가 제13장 연구와 연구보고서 작성 * 각 장별
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? 상 중 하 10) 보고서는 완결성 있게 작성되었습니까?(맞춤법 등) 상 중 하 검토의견란 * 문제점 및 개선사항을 구체적으로 피드백하시오. 1. 이론적 배경 2. 실제수행평가문항개발 3. 루브릭개발 4. 수행평가 실시 및 채점 5. 유의사항
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교육평가(2021). 한국방송통신대학교 출판문화원. 2. 배경호(2021). 관심중심수용모형에 기초한 유아교사의 원격수업에 관한 연구, 고려대학교 대학원. 미주 목록 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 확률적 표집 1) 개념 2) 방법 가. 단순무선표집 나.
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평가 수준 - 평가 시간 - 평가 대상 ※ 측정본질에 의한 구분 제 2절 평가 도구 문항의 제작 - 검사의 목적 - 검사의 내용, 영역 계획 문항의 유형 - 정의적 영역의 평가 - 인지적 영역의 평가 (선택형, 서답형) 3. 평
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문항은 4문항 이상이어야 함 목차 1. 서론 2. 본론 1) 유아 교사 창의, 인성’ 검사 도구의 제작 목적과 이유 제시 2) 유아 교사 창의, 인성’ 의 조작적 정의 제시 3) 유아 교사 창의, 인성’ 검사 도구의 하위요인과 각 하위요인의 정
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