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평가자 기록란 : 총점 평가 2) Case study
B. Medical Diagnosis
C. Nursing Diagnosis
#1. 수술과 관련된 급성 통증
#2.불확실한 예후(신생아의 건강)와 관련된 불안
#3. 수술 후 장운동 저하와 관련된 변비 위험성
#4.입원으로 인한 환경 변화와 관련된
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7
단원 목표 및 학습 목표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 7
단원 전개계획 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 8
본시 학습 지도안 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 9~13
형성평가 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 14
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작성 IQ 간의 차이를 검토 후 요인분석을 토대로 얻어진 요인지표지수들 간의 차이를 검토해야 함.
5
분산도 분석
분산도 : 일반적으로 지능검사의 각 소검사의 평가치분포에 의해서 형성되는 형태
종전에는 분산도 분석을 소검사 간 분산도
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평가는 환자의 건강문제의 변화를 서술함
간호평가는 하루 안에 있던 트렌드를 적어주는 것임
과제 및 피드백
이 보고서는 케이스 발표 이후 내용을 정리하여 작성합니다.
보고서가 2쪽 이상 작성 가능합니다. 일일 성찰보고서(1주 1일차)
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교육 등에서 전공 외에도 주위와 조화를 원만히 이루면서 즐겁게 식사하고 생활할 수 있는 교육을 겸하고 그에 대한 프로그램 개발이 필요하다.
그리고 영양사 교육과 국가시험의 내용을 충실하게 하고 국가시험에 출제될 문항개발과 문항출
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법상의 근로자에 해당한 다.”라고 하였습니다(대법원 1998. 4. 24. 선고 97다57672 판결, 2001. 3. 23. 선 고 2000다39513 판결). 따라서 귀하는「근로기준법」의 보호를 받을 수 있으므로 임금 등의 지급을 구할 권리가 있고, 만일 이로 인해 어떠한 불이
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교육의 성격………………………………1
2. 교과교육의 목표………………………………1
3. 교과 교수학습방법……………………………1
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원명…………………………………………2
2. 단원의 개관…………
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인성 검사
로샤검사
주제통각검사
문장완성 검사
기타 검사
간호 활동
약물용법
(핵심간호술 경구투약)
대상자 교육
의무기록
사례회의
안전관리
억제대, 격리 간호
다학제간 접근
인수인계
기타 간호활동
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채점방향 목차
투사검사
I. 아동용 주제 통각검사(CAT)
II. 한국판 주제통각검사(K-CAT)
III. 장면 구성 검사(ScT)
IV. 그림화 검사
1. 집-나무-사람 검사(H-T-P)
2. 동작성 가족화(K-F-D)
V. 로샤 검사
VI. 문장완성 검사(SCT)
VII. 그림
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작성 의무
④ 비밀유지 의무
⑤ 확인의 의무
⑥ 진료 요청에 응할 의무 : 진료거부금지
Q. 21세기 우리나라의 당면 보건문제가 무엇이라고 생각하는가? ∎ 생물
∎ 10년간 생물단원별 출제경향
∎ 단원별 학습대책
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