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형성(기관형성)
1. 의의
2. 기관형성이 이론모형
1) 내적 관계변수(기관변수)
2) 외적 관계변수
3. 평가기준
1) 생존능력
2) 자율성
3) 영향력
4) 활동의 파급효과
Ⅱ. 조직혁신
1. 의의
2. 특성
3. 조직혁신의 대상변수(접근방법)
4.
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교육공학은 교육 현장의 실질적 문제를 해결하는데 기여하며 지속적으로 성장하고 발전하는 분야이다. 미국을 중심으로 이루어진 교육공학의 발전과정에 양적, 질적인 측면에서 많은 성장이 있었으며, 특히 지난 1990년대 이후에는 인터넷의
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교육의 평가는 지식, 태도, 기술
의 변화에 초점을 맞추지만, 교실 밖의 결과를 측정할 때에는 주의를 기울여야 한
다. 특히 질적방법은 양적방법의 중요한 보완방법이므로 함께 사용하는 것이 바람
직하다.
* 참고문헌
- 김유경(2005). 가족원
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교육의 방법과 접목이 이루어질 때 더욱 효과적이라는 판단 아래, 구체적인 방법들을 모색하였다.
반응중심 문학교육의 목표와 방향은 문학작품에 대한 반응의 표현, 반응의 확장을 돕고 이러한 문학 경험은 아름다운 정서와 풍부한 상상력
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질적으로 다른 사회이다.
국가와 개인이 이러한 사회체제에 적응하기 위해서는 단편적인 지식과 기술을 배우고 익히는 전통적인 교육방식과는 전혀 다른 새로운 교육방식이 필요하다. 학교현장에 여러 가지 문제점이 많은 것도 사실이지만,
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교육, 시설아동의 정보화 교육 등이다.
(6) 시설의 개방화
쌍방향 개방화 : 지역사회의 각종 자원을 활용 + 시설의 자원을 지역사회에 제공
(7) 시설에 대한 평가
'결과' 중심 → '과정' 중심 / 양적 평가 → 질적 평가
- 서비스 대상자에게 초점
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평가할 수 있다. 또한 백록동서원은 송대에 서원운동의 최고 상징으로써 당시의 서원에 대해 양적으로나 질적으로 커다란 영향을 미쳤고 이에 그치지 않고 후세의 중국교육에 대해서도 백록동학칙을 통하여 간접적으로 상당한 영향을 미치
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평가목표는 단편적인 언어지식 그 자체보다는 언어지식을 도출하는 탐구 과정과 언어지식의 활용에 중점을 두어 설정한다.
국어과에서 ‘국어지식’ 영역을 설정하여 가르치는 이유는 국어지식 자체의 교육적 가치에서 찾을 수 있고, 국어
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유형은? (2002. 초등)
도덕적 품성 인간에 대한 신뢰 변화 선도
솔선수범 지적 자극의 제공
① 변혁 지향적 지도성② 상황 적응적 지도성
③ 인화 중심 지도성④ 과업 중심 지도성
정답 : ①
2. 변혁지향적 리더십 이론을 바르게 설명한 것은? (20
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자활을 위한 각종 사업
3. 지역자활센터의 과제
1) 자활의 목표와 대상자에 대한 조정
2) 사회적 일자리 창출 및 제공
3) 자활사업에 대한 양적 평가의 개선
4) 자활사업에 대한 적극적 지원과 우선 구매
Ⅴ. 기타 지역사회복지실천기관
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