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평가지 형성평가 ▶ 평가지를 완성 시킨다. - 평가지와 구두질문을 통해 학습자의 학습목표 도달 정도를 파악하도록 한다. ▶ 평가지를 작성하고 교수자의 질문에 답을 한다. 차시예고 ▶ ‘원격교육과 가상교육’에 대해 예고 - 바로 다음에
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  • 등록일 2019.07.21
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교육자ㆍ지원자의 역할 ㆍ간접적 개입: 외부 자원 획득, 중개자ㆍ연결자ㆍ옹호자의 역할 ④ 점검: 서비스를 잘 제공하고, 제대로 지원하고 있는지 검토 ⑤ 평가 3. 사례관리자의 역할 * 일반적 역할 ① 개별 서비스 및 치료계획 개발 ② 옹호활
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  • 등록일 2010.11.25
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4 Ⅳ. 본시 학습 지도안 …………………………………………………18 부록 형성평가지………………………………………………………………22 판서계획…………………………………………………………………23
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  • 등록일 2015.11.28
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진단 단계…………………………………13  7. 본시 교수․학습 과정안…………………………………15     【 부록 1 】수업 관찰 기록지…………………………………22 【 부록 2 】교사 체크리스트………………………………
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  • 등록일 2014.12.01
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 1.기관현황 2. 신청 프로그램 개요 3. 신청프로그램의 형성 기반 4. 신청프로그램 대상과 문제정의 5. 신청 프로그램의 목적, 목표, 하위목표 6. 신청 프로그램의 내용 및 실시방법 7. 신청프로그램 예산 8. 평가계획
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  • 등록일 2007.02.09
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- 면접의 구조 - 임상적 면접 기술 6장 사회복지 실천 과정론 - 관계형성 - 사정 - 계획 - 개입 - 평가와 종결 및 사후지도 7장 사례관리 - 사례관리의 개념 - 사례관리의 등장 배경 - 사례관리의 기본 원칙 - 사례관리자의 역할
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  • 등록일 2004.11.21
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진단은 주관적인 임상에 의해 내려진다. 참고 문헌 특수교육학, 1993, 구본권 외 10인 공저, 교육과학사 초등 특수교육의 이해와 지도, 2001, 이성현 , 도서출판 글로벌 정서·행동장애아 치료와 교육, 1999, 이상복·이상훈 공저, 대구대학교출판부
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  • 등록일 2004.07.02
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교육과정 설계팀을 위해 더 용이하다. 교실에의 공헌 이 이론의 가장 잘 알려진 공헌은 누적하는 학습의 개념을 운영하고, 단순함에서 복잡성을 교수설계를 위한 기제(machanism)를 제공한다는 것이다. 누적학습의 개념, 과제분석, 구성요소 규
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  • 등록일 2002.06.24
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유형? 1) 발달적 위기 2) 상황적 위기 3) 실존적 위기 4) 심리적 위기 5) 환경적 위기 29. 과제중심에서 과업이란 무엇인가? 1) 클라이언트가 문제라고 생각하는것 2) 사회복지사 클라이언트에게 일반적으로 부여한숙제 3) 사회복지사가 목적에 맞
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  • 등록일 2011.05.10
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진단 방법 4. 치료 접근 및 간호 중재 Ⅲ. 간호 사례 분석 1. 간호 평가 도구 1) 환자 기본 정보 2) 입원 경과 및 병력 3) 중환자 상태 관찰 4) 임상 검사 결과 5) 영상 검사 및 특수 검사 6) 약물 치료 내역 2.
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  • 등록일 2025.05.18
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