|
수행평가의 공평성에 대한 시비가 생길 경우 방어책이 미약하다.
③ 단위 학급당 학생수가 너무 많다.
④ 전출입, 복학생의 성적 처리가 애매하다. 학교마다 수행평가를 성적에 반영하는 비율과 실시 시기가 다르다.
⑤ 절대적으로 시간이 부
|
|
|
평가하는 것이다.
- 개인이나 집단을 평가할 때, 다른 사람이나 다른 집단과 비교해서 평가하는 것(상대 평가)이 아니라 객관적인 평가 준거에 근거하여 평가하는 성취 수준 평가(절대 평가) 형태를 취하게 된다.
- 수행 평가는 학생 상호간의
|
|
|
평생교육>>
1. 평생교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이론
3. 헤비거스트의 발달과업이론
<<교육의 과정>>
1. 교육과정의 개념
2.
|
|
|
평가┌성격, 적응, 기질, 흥미, 태도
└능력
(3)┌상대평가: 타인과의 비교에 의하여 상대적으로 판단하는 평가
│ (규준지향평가)
├절대기준평가: 교육목표달성도의 평가, 준거지향평가
└자기지향평가: 인간의 존엄성에 기초
(4)┌총괄평가:
|
|
|
평가의 모형
교육평가의 대상이 학교학습에 제한되지 않고 다양화됨에 따라 여러 종류의 평가 방법이 제안되었다. 교육평가의 모형을 여러 종류로 분류하나 Worthen, Sander, Fitzpartrick(1997)은 다음과 같이 6가지 종류로 구분한다.
목표중심 평가모
|
|
 |
상대적으로 열위에 처해있고 환경변화에 보다 절대적인 영향을 받는 경우가 많다. 또한 대기업에 비해 단기적 안목으로 국내시장에 안주하려하고 수출에 대한 확신결여, 대금영수지연, 해외중간상 물색의 어려움, 수출관련 위험과 해외시장
|
|
|
안 출신으로 어려서부터 아버지로부터 바이올린과 작곡의 기초를 배웠다. 그는 베네치아 구빈원 바이올린 교사로 근무하였는데 비발디의 음악이 대체로 아름답기는 하지만 다소 나약하다는 평을 듣는 이유가 이 당시 여자아이들을 위해 쓴
|
|
 |
지원 분야의 직무를 수행하는데 중요하다고 생각하는 직업윤리는 무엇인지 본인의 가치관과 연결하여 기술하여 주십시오. (500자 이내)
Ⅳ. 한국도로공사
1. 청렴성, 윤리의식 800자
2. 책임감 800자
3. 대인관계 800자
4. 고객지향 800자
|
|
 |
상대방을 사로잡아라
체크리스트 글쓰기 능력에 대한 자기진단
chapter 1 내 생각을 명쾌하게 전달하는 논리적인 글쓰기 6단계
1단계 뭘 쓰지?_목표 지향적으로 계획하기
2단계 무엇을 준비하지?_자료 수집과 내용 구상하기
3단계 약
|
|
 |
지향하는 ‘글로벌 톱티어 반도체 제조 인프라’ 비전에 걸맞은 인재가 되기 위해, 기술적 기반 위에 안전, 환경, 데이터, 글로벌 역량을 함께 갖춘 인프라기술 전문가로 성장하겠습니다. 삼성전자 DS부문 글로벌 제조&인프라총괄_인프라
|
|
메뉴펼치기
