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교육을 지나치게 어렵고 재미없는 것으로 만들어 버렸다는 비판을 받음
학문 중심 교육과정은 우리나라의 제 3차 교육과정의 이론적 기반이 됨.
나선형 교육과정과 탐구학습
지식의 구조가 교육내용의 조직형태와 교육방법으로 표현된 것
1.
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, 공격성, 정서 장애)
- 작은 발: 불안전감, 제약, 의존
조망
- 회피, 과묵, 철수, 반항, 망상 등을 확인할 것 1. 청소년의 심리평가와 성격장애
2. 대상표상의 평가와 성장을 통한 인성교육의 원리
3. MMPI를 통한 성격장애의 평가와 HTP
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생각하며 본 발제를 마치고자 한다. 들어가는 말
Ⅰ. 종교(불교)교과서 목표 분석
Ⅱ. 종교(불교)교과서 내용분석
Ⅲ. 종교(불교)교과서 교수 - 학습 방법
Ⅳ. 종교(불교)교과서 평가
Ⅴ. 전체 평가 및 제언
나가는 말
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본 Bruner의 지식의 구조이론이다.
곧 지식의 내용에 그치지 않고 지식의 탐구 방법과 태도, 나아가서는 생활에서의 사고형식을 배우게 되는 것이다. 1. 통합 지도의 개념 (Hanna와 Lang,1950)
2. 진보주의 학교의 통합지도
3. 학습이론
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교육을 통한 환경보전의식 증진프로그램 "水호천사가 지켜줄게요"
1. 대상연령
2. 주제선정이유
3. 목표
4. 자원목록
5. 물에 대한 경험 나누기
6. 공동주제망
7. 질문목록 구성하기
8. 통합적 교육과정망 구성하기
9. 활동내용(프로그램) 5
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평가방법에 해마다 너무 많은 변화가 있다면, 교사들은 그것을 따라 잡거나 거기에 맞춰 나가지 못할 것이다. 그러나 더 큰 위험은 변화가 거의 없게 되는 것이다. 점수는 오르겠지만 교육은 정형화 될 것이다. 그러면 연관된 과목들을 잘 할
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1장. KIRIS의 계발
(1)KERA
1989년 6월 켄터키 주의 대법원의 현재의 공교육 체제는 “위헌”이라는 판결로 새로운 체계를 만든 것이 바로 KERA이다.
KERA는 경영, 운영, 제정, 학교조직, 책임, 전문적인 계발, 교육과정 그리고 평가까지 공교육의
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형태의 상상력을 발휘할 수 있는 능력을 길러주는 노력 요구
- 감사합니다 - ◆ 시각장애아 교육
들어가기 앞서
1. 시각의 중요성
2. 최근 교육경향과 실태
3. 학습목표
1. 정 의
1) 법적 정의
2) 교육적 정의
2. 진단 및 평가
1)
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교육이 새롭게 뜨고 있는 것이 사실이다. 이것을 잘 활용하고 활성화할 수 있도록만 되어진다면 우리 사회에서 매우 좋은 교육프로그램이 될 수 있을 것이라는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고문헌
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한
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그램, 도시와 농촌 간의 교류 프로그램, 손 끝 놀이, 몸짓 놀이 등 도시에서 살아가면서 자연이 주는 행복을 제대로 느끼지 못하는 아이들에게 자연이 주는 먹거리와 친환경적인 놀이 및 즐거움과 행복감을 느낄 수 있는 다양한 생태교육적인
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