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가정 형편이 어려운 다문화 가정 등의 자녀들에게 학교교육에 뒤떨어지지 않도록 제도적 지원이 필요하다고 본다.
6. 보상적 평등
보상적 평등을 외친 교육학자로 대표적인 사람은 롤스(Rawls)가 있다. 롤스는 정의론(A Theory of Justice)을 통해서
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관한 연구, 경인교육대학교, 2004
박주병, 에밀에 나타난 목적론적 자연개념의 교육학적 시사, 한국교육철학학회, 2011
신상옥, 루소의 에밀에 나타난 교육사상과 현대가정의 자녀교육, 중앙대학교 한국교육문제연구소, 2004
이채연, 에밀(Emile)을
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교육의 활성화에 기여할 수 있다. 교사-학생과의 관계는 종전의 교사의 지배적인 관점에서 상호작용의 과정으로 보고 있다. ** 기능이론 **
** 갈등이론 **
** 나의 입장 **
** 심리학적 입장 **
** 교육학적 입장 **
** 사회학적 입장
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교육
3)교육의 사회적 기능
4)학교 문화의 개선과제
3. 교육과 인간의 문화적 특성과 밀접한 관계
4. 사회를 통한 문화의 습득
Ⅲ.문화가 가지고 있는 매력과 함정
1. 교육의 실제에서의 문화
2. 교육학적 문화 이해
3. 문화와 교
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입장에 서서 이야기하고 싶었다.
참고문헌
◈ 강달천, 동성애자의 권리보호, 한국법제연구원, 2002
◈ 박종균, 동성애자들의 자기 배려의 윤리, 한남대학교 기독교문화연구원, 2002
◈ 박임효, 동성애자의 성정체성 형성 과정에 관한 교육학적
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