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교육”, 국회사무처, 2002
- 김승렬, “초등학교의 수월성교육 추진 방향과 정책 연구”, 국제문화대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 수월성 교육과 평등화 교육의 관계
2. 교육평등의 이론적 근거에 의한 본인이 찬성하는 교육 정책
Ⅲ 결론
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이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.
1) 성역할발달
2) 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경
① 정신분석이론
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교육에 관한 이론적 배경, 동국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성역할의 특징
Ⅲ. 성역할의 이론
1. 사회화이론(의식적)
2. 동일시이론(무의식적 부모행동 모방)
3. 인지발달이론
Ⅳ. 성역할의 고정관념
1. 남성의 성역할
2. 여성의 성역할
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교육에서 어머니의 역할을 강조하고 여맹에선 좋은 아내, 좋은 며느리, 모범적 어머니가 될 것을 서약하는 행사를 벌이는 등 여성의 위치는 가정이라는 분위기를 조성하기 시작한다. 동시에 여성의 사회활동, 사회적 노동참여를 중요시하고
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교육과학사, 1996
2. 호세 욤파르트, 법철학의 길잡이, 경세원, 2000
3. 유병화, 법철학, 법문사, 2004
4. 프리도 릭켄, 고대 그리스 철학, 서광사, 2000
5. 앤소니 고틀립, 서양철학의 파노라마, 산해, 2002
6. 한스 벨첼, 자연법과 실질적 정의, 삼영사, 200
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