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교육사회학, 고형일 외 12인, 학지사, 1999
교육사회학, 김신일, 교육과학사,2002
교육과 사회, 김병성 학지사 1998
교육의 사회학적 이해, 학지사 1998 1.들어가는 말
2.교육평등의 여러가지 유형
- 허용적평등, 조건의 평등,보장적평등,결과의
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교육불평등의 개념
허용적 평등
· 개개인은 다른 수준과 재능을 타고남
· 교육기회를 제한하는 모든 규정 철폐
· 신분, 지역, 인종 등 모든 차별 제거
⇒ 누구나 교육을 받도록 허용
보장적 평등
· 경제력 부족한 가정의 자녀에게
학
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조건의 평등을 추구해야 한다고 생각한다. 하지만 교육 정책에서 결과의 평등까지 추구하는 것은 그로 인해 발생할 수 있는 부작용이 더욱 크기 때문에 바람직하지 않다고 생각한다. 없음
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교육으로부터 눈을 돌리게 함
3. 교육평등정책
1) 교육평등 정책의 단계적 성격
- 우리나라의 교육기회는 거의 모든 단계에서 개방, 중학교까지 무상으로 제공, 즉 모든 수 준의 교육에서 기회의 허용적 평등이 오래전에 실현
- 보장적 평등을
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교육선발지수가 가장많이 사용되고있습니다. 1. 교육 기회분배와 결정 요인
1) 교육기회 분배상황의 측정
2) 분배구조
3) 교육기회분배의 결정 요인
2. 교육평등론의 전개
1) 교육기회의 허용적평등
2) 교육기회의 보장적평등
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