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개별화교육운영회의는 평가담당자, 특수교사, 일반(담임)교사의 의견과 부모 또는 특수교육대상아의 장점과 장래 희망을 고려하여 개별화교육계획을 작성하여야 한다.
미국의 교육부(U.s. Department of Education)가 마련한 개별화교육계획지침은
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교육 계획서는 아동의 개별화교육계획(IEP)의 일부로 간주되고, 졸업 후에는 재활국의 개별화된 성문 재활과정(IWRP)나 Regional Center의 개별화 프로그램계획(IPP)의 일부가 된다. 비록 서비스를 제공하는 기관은 시간이 지남에 따라 바뀔 수 있더
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교육연구 창간호
4. 김정권, 류은경 '특수아동의 통합교육을 수행하기 위한 질적 운영방안' 1999년 정신지체 연구 제1집
5. 최선실, 빅승희 '통합 교육 실시를 위한 원적학급 일반교사의 지원요구' 2001
6. 교육 인적자원부, 특수교육 운영 계획안 2
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개별화학습(교육, 개별화수업)의 필요성
Ⅴ. 개별화학습(교육, 개별화수업)의 실태
Ⅵ. 개별화학습(교육, 개별화수업)의 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
6. 사례 6
7. 사례 7
Ⅶ. 개별화교육(개별화학습, 개별화수업
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교육 어떻게 달라지나, 교육부. 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 필요성
2. 통합교육을 위한 제도적 뒷받침
3. 효율적인 통합교육의 실행
1) 특수교육의 재개념화
2) 일반교육 프로그램으로의 변화
3) 학습장애학생이 일반교육
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개별화 가족 서비스 계획의 이론적 배경
2. IFSP 개발과정
3. IFSP 회의 참여자들
4. 가족의 강점, 관심, 우선순위 판별하기
5. 개별화 가족 서비스 계획의 작성
6. 개별화 가족 서비스 계획의 예
7. 성과 진술하기
Ⅱ. 개별화 교육 프로그램
1.
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교육 계획
1) 4학년 - 남과 여 무엇이 다른가요
2) 5학년 - 누구든지 할 수 있어요
3) 6학년 - 우리는 다같이 소중한 사람
4. 지도상의 유의점
Ⅵ. 개별화교육계획(지도계획)
1. 개별화 교육계획 구안의 기본방향
2. 개별화 교육계획의 구성요
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개별화교육에 대한 개념과 이해정도의 다양
⑦ 보조교사 및 관련 전문가의 협력을 얻기가 어려움
⑧ 다양한 수업방식의 이해부족과 미실시(팀티칭, 동료지도학습, 협력학습 등)
⑨ 실현성 부족한 계획으로 실제수업에 적용되지 않는 형식
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프로그램 실시 절차
5. 포테이지 프로그램의 효과
6. 포테이지 프로그램의 장점 및 단점
1) 포테이지 프로그램의 장점
2) 포테이지 프로그램의 단점
7. 체크리스트 작성 사례(실제 체크리스트 실습)
1) 현재 발달수준 파악
(1) 관찰
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변
처리
사
회
성
운 동 성
소 근 육
9. 교육 목표 및 방법 ( 관찰: O, 검사: T, 결과물: W, 기타: *) 개별화 가족 서비스 계획
(Individualized Familly Service Plan)
개별화 가족 서비스 계획
1. 아동 및 가족 정보
2. 가족의 강점과 약점
3. 가족의
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