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학교부적응청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구.
- 김영한(2000). 가톨릭대학교 : 심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적 자기개념 향상에 미 치는 효과.
- 우재현. : 심성개발을 위한 교류분석 프로그램. 정암서원.
- 매일경제신문 1
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평생교육 프로 그램의 우수 사례를 발굴 지원하고, 학습을 통한 생산적인 여가 활용 등 여가-학습의 선순환적 지원체제를 통한 학습자의 평생교육 프로그램 접근성 확대를 목적으로 함.
○ 학교중심 평생교육
- 법 제29조에는 각 급 학교의 장
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EBS 교육방송의 역할, 한국교육방송연구회
이성헌 외 1명(2009) : 공적 자금 투입, 그 후 10년을 돌아보다, 대한민국국회
최수정(1998) : 장애인 고용촉진법의 문제점과 개선방향에 관한 연구, 성균관대학교
최바울(2002) : 1997년 경제위기 이후의 소
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학교 아동의 자아존중감을 향상시키기 위한 MMTIC 활용 자기성장 프로그램의 개발과 그 효과에 관한 연구」서울교육대학교 교육대학원 논문 1. MMTIC의 개요
1) MMTIC란?
2) MMTIC와 MBTI의 차이점
3) MMTIC의 목적
2. 학습스타일의 분류
3. 아동
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평생교육센터 교육실 내
내용 : 우리사회에 있어 기원은 점차 사라지고 있다. 이에 바둑을 배우고 싶어도 배울수 있는 장소가 없기에 함께 하는 바둑교실을 계획하게 되었다.
4. 평생학습사회에 대한 나의 관점
기성 학교교육은 초중고등학
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교육이 학교에서만 이루어지는 것이 아니라 삶 속에서 이루어질 수 있다는 개념으로 확대한 것이다.
2) 프로그램 분석
성인을 위한 평생교육 강좌 중에서 가장 많은 관심을 받는 것이 외국어 회화와 관련된 것이다. 많은 사람이 생활영어나,
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EBS 동기없는 아이는 없다> 편을 통해 아이 교육에 있어 교사나 부모들이 먼저 각성하고 배워야 한다는 것을 한번 더 깨달았다. <내적 동기화가 학습의 반이다!>
Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 본 문
1편. 동기, 실패를 이기는 힘
2편. 동
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학교사회복지는 학생들이 학교생활을 잘 할 수 있도록 사회복지선생님이 학교안에 계시면서 학생들의 여러 문제를 도와주는 것입니다. 이런 학교사회복지가 실시된다면 여러분에게 도움이 될 것이라고 생각하십니까?
①__ 많은 도움이 될 것
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분의 특성
(1) 성별 : ①남 ②여
(2) 연령 : 만 세
(3) 학교에 다닌 경험 : 년
(4) 직장에 다닌 경험 : 년
(5) 직업(현재) :
(6) 다른 평생교육을 받아본 경험
회 총(약) 시간 Ⅰ. 프로그램 기획
1. 프로그램개발 상황분석
2. 학습고객 분석
3. 요구분
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학교는 제원을 확보할 방안이 없다. 따라서 노인들의 학습욕구를 충족시켜 줄 수 있는 전문지식을 지닌 외부강사를 초빙한다는 것은 거의 불가능한 실정이다.
출 저 문 헌
1.권이종 . 이상오 공저
평생교육
-실 제 편-
출판사: 교육과학사 -2001-
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