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0-2세) 2. 전조작기(preoperational period : 2-7세) 3. 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세) 4. 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인) Ⅶ. 피아제 이론의 우리나라 교육적 적용 Ⅷ. 피아제 이론의 특징과 비판 Ⅸ. 결론
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있음을 반영하는 것이다. ●한국경제학의 도입과 발전 ●한국 경제학의 현재 모습 ① 대폭 증가한 경제학자의 수 ②다양해진 경제학자의 활동 무대 ③경제학 교육: 수강인원 및 강의방식의 변화 ④충실해진 경제학의 연구 업적
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교육과정 또는 지식의 구조에 적용되는 전이설 ④ 형태이조설 ㉠ Koffka (형태주의 심리학자) ㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다. ㉢ 닭 모이 먹이기 실험 4) 전이를 향상시키는 방법 ① 학습자의 지능이 높을 때 전이력이 높
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교육행정·경영 및 정책의 탐구, 동문사, 2000 3. 박병량·주철안 공저, 학교·학급경영, 학지사, 1999 4. 남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 1997 5. 정일환, 교육행정 및 교육경영, 대구효가대출판부, 1995 1. 고전적 조직이론 ▶과학적
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교육 자료] / 1996 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 성교육의 개념 Ⅲ. 성윤리와 인식전환의 필요성 Ⅳ. 가정, 학교 및 사회의 성교육 역할 1. 가정의 역할 2. 학교의 역할 3. 사회의 역할 Ⅴ. 종교를 통한 성교육 지도방법 Ⅵ. 성교육의 문제점 1. 과
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프로그램에 관한 연구", 「서울여대논문집」, 제11호, 서울여자대학, 1982. 조용하, "Quality of Volunteer Program : Functions for Improvement", 「사회교육연구」, 제12집, 한국사회교육협회, 1987. 조휘일, "지방화시대에 있어서 지역사회복지증진을 위한 자
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교육과정 기준이다. 제5차 유치원 교육과정은 유아들이 가정에서 경험하는 다양한 생활체험과, 유아들이 유치원에서 경험하는 모든 것을 중심으로 교육 내용을 선정하였다. 이 교육과정은 교육 내용과 교수방법에 있어서 유아들의 주도권을
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말아야 한다 4. 부적절한 수업이다 5. 맹목적인 연습과 반복훈련이다 6. 수량 학습지도는 역동적이어야 한다 7. 지도 자료의 빈곤을 들 수 있다 Ⅸ. 정신지체아교육의 지도방법 1. 관찰학습 2. 자기 교수법 Ⅹ. 결론 및 제언 참고문헌
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이론의 한계와 교육적 가능성 탐색 -문제제기 ① 지능을 특정 영역으로 분류하여 명명하는 것은 지능과 개인적 특성이나 재능의 구별을 흐리게 할 뿐 지능에 대한 이해를 돕지는 못한다. ② 지능의 특정 방법에 있어 객관화된 검사도구는 없
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교육·보육 프로그램의 정의 (3) 영아 교육·보육 프로그램의 목표 2. 보육 프로그램의 구성요소와 기본원칙 (1) 보육프로그램의 영역구분 (2) 보육의 기본 원칙 3. 영아 교육 프로그램의 이론적 기초 (1) 철학적 기초 (2) 사회문화적 기
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