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교육학개론. 서울: 문음사.
(가) 참고사항
※ 스승의 날의 기원
스승의 은덕을 기리기 위해 제정한 날로, 스승의 날이 처음부터 있었던 것이 아니라, 1958년 5월 8일 세계적십자의 날에 청소년 적십자 단원들이 병중에 있거나 퇴직한 교사들을 위
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교육학개론”, 서울: 양서원, 1998
목 차
Ⅰ. 서론 --------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론
1. 대상설정 -------------------------------------------------------------------------------------- 1
2. 설계유형 -------------------------------------------------------------------
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I. 서 론
교육평가라고 하면 저부터 라도 시험만을 연상하고, 결국 학생들에게 주어지는 성적표의 점수나 석차의 의미로 이해되고 있었던 것이 사실입니다. 또한 우리는 시험, 즉 교육평가라는 것에 대해 잘못된 편견을 갖고 있기도 합니다
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문제: 환경문제, 극단적 이기주의, 정신적 빈곤화
시험 유형-단답&객관 15문제 30점 서술형 10점 총 16문제
발제문
평생교육 (유형 14가지뺌)
배려의 필요성 1문제
21세기 학생상
교육주체로서 우리나라의 현 교육제도는?
특수교육이란? 종류 (외국
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1 .영화 속에서 실제 학교 현장에서 벌어지는 교육의 문제들로 대두된 점들은 어떤 것들이었는가?
영화 내용 속에서 시모넷 선생님은 “너희들에게 중학교라는 의미는 자신들이 가고 싶어하는 고등학교를 가기 위한 위태로운 흔들 다리지
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교육학 』신수서림
오영재 외『교육학의 이해』교육아카데미
노회관 외『교육학 총론』교육과학사
김광자 저『교육학 개론』집문당
임창재 저『교육학의 이해』형설출판사
이민재 저『 교육학 』만파서적
우리사회문학회 『 알기쉬운
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교육학 특강, 고려대학교 교육문제연구소 , 원미사 p.219~234
교육학의 이해. 윤호열 외 8명 공저, 현학사, p. 313~350 제1절 교육공학의 이해
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학의 연구 영역
3. 교육공학의 발달과정
제 2 절. 교수매체
1.
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개론』, 이화여자대학부 출판부
이영석, 한석실 『21세기 유아교육의 본질과 방향』, 교육과학사
김덕기 『교육의 시작』, 중앙문화사
김옥련 『유아교육사』, 정민사
이희경 『유아교육의 이해』, 동문선
김제한, 곽노의 『유아교육학 개론
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개론 장영희,정미라,엄정애 공저. 양서원
이영석.이항재(1998).최신 유아교육학 개론. 서울: 교육과학사
조복희(1996). 유아발달. 서울: 교육과학사
조정숙· 전인옥 공저,(2003), 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부.
이소현 (2004), 유아특수교
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개론 』, 한국방송통신대학교 출판부, 2012년.
이영식, 이항재,『 최신 유아교육학 개론 』, 교육과학사, 2000년.
김태련,『주제별 부모교육자료』, 사단법인아이코리아, 2002년. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아교육의 필요성
Ⅲ. 교수학습매체와
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