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교육학 개론. 학지사.
김윤옥 외(2005). 특수아동 교육의 실제. 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인통합교육의 배경
① 장애개념의 변화
② 정상화 이념의 확산
③ 권리의식의 성장
2. 장애인통합교육의 주요 원리
Ⅲ. 결론
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개론 / 김경회 외 공저 / 창지사
비고츠키의 발달이론이 유아교육에 주는 시사점 / 윤남순 / 교육학석사논문 1. 비고츠키이론의 사회문화적 인지발달이론
2.주요이론
1) 고등정신과정의 사회적 기원과 이를 중재하는 도구와 기호
2) 근
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문제점, 한국과학철학회, 2006
서동엽, 증명의 구성 요소 분석 및 학습 지도 방향 탐색 - 중학교 수학을 중심으로 -, 서울대학교 교육학박사학위논문, 1999
이상혁, 사회선택이론에 관한 일고찰: 애로우의 불가능정리를 중심으로, 인하대학교, 19
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힘들 것이다. 때문에 교사들을 대상으로 한 단원재구성과 관련된 구체적인 지도나 교육이 이루어지는지 궁금하다. 제1장. 국어교육학의 이념적 기저
제2장. 국어교육학의 개념
제3장. 국어교육학의 연구영역
제2장. 국어교재 체제
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교육학 개론. 학지사
김정미(2013). 아동발달 검사. 중앙적성연구소
김영호(2022). 그림기반 아동심리검사에 있어 H(house)그림에 대한 신경망 기술을 적용한 심리검사 자동화 방법. 충남대학교 대학원
안소이(2015). 의미 분석법에 의한 심리치료사
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교육학 개론 (3판), 학지사, 2021
정대영, 특수아동교육, 창지사, 2020
양명희, 장애유아 통합교육, 학지사, 2021
이소현, 유아특수교육, 학지사, 2020
김현숙, 장학자료에서 제시하는 개별화교육프로그램(IEP) 운영 방안에 대한 고찰, 한국유아특수교
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교육학 개론. 집문당, 2017.
백봉자. 외국어로서의 한국어 교육 방법론. 한국문화사, 2016.
이미혜. 한국어 듣기 교육의 이론과 실제. 도서출판 하우, 2020.
이해영. 한국어 교육의 이론과 실제. 한국문화사, 2015. 목차
1. 서론
2. 실제 담화 현장
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교육학 개론, 학지사
번영계 저(2005) 교수학습이론의 이해, 학지사
변영계(2006) 학습 이론의 이해, 학지사
전성연(2004) 학습의 이론적 탐색, 원미사
전성연, 김수동(2002) 학습이론, 학지사
이관용, 김기중 역(2007) 학습심리학, 교육과학사
김영채
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교육학 개론. 학지사.
이소현(2006). 특수아동교육. 학지사.
이은주(2004). 특수교사와 일반교사의 통합교육에 관한 동상이몽. 특수아동교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육이란
2. 통합교육의 최근이슈
1) 정상화
2) 주류화
3) 최소
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교육학 개론」생명의 양식
권대훈(2012)「교육심리학의 이론과 실제」학지사
권재술,김범기,우종옥,정완호,정진우,최병순(1998)「과학교육론」교육과학사
서내정(2002)「피아제의 인지발달 이론에 의거한 현악합주지도연구」경희대학교 교
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