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정리해 보았다. 교육과정을 배우고 학습하는 학생으로서 교육과정의 역사를 살펴보고 검토하는 일은, 실로 이 교육과정이라는 학문을 이해하는 데 중요한 초석이 될 수 있다고 생각한다.
참고 문헌..
김종서 외 2명, 「교육학개론」 교육과학
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특성
4) 유능한 교사
5) 교직의 성격
6) 교직관
7) 전문직의 특성
8 )전문교사의 조건
9) 교권과 교원단체
10) 교사발달과 교직교육
11) 교직교사론 관련 주제 조별 토론
Ⅲ. 요약 & 철학이 있는 교사에 대하여
[참고문헌 및 자료]
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교육방법이었나? 그로 인한 느낌은?
4) 그렇다면 책을 통한 배움 이외에 부모님이나 학교에서의 가르침에 대한 구체적인 생각, 느낌은 어떤가?
5) 대학교에 들어온 이후 여러 가지 교육프로그램에 많이 참여했다고 했는데, 어떤 내용들이었나
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교육」한국방송통신대학교출판문화원
홍강의(2005)「소아정신의학」중앙문화사
Herbert P. Ginsburg, Sytyia Opper 저, 김정민 역(2006)「피아제의 인지발달이론」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있
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4) 교사의 역할
2. 다음 유아교육평가의 3가지 평가유형 중 둘을 선택하여 간략히 설명하고, 유아교육현장에서의 실제 평가사례와 활용방안에 대하여 서술하시오
1. 관찰을 통한 영유아 행동 이해
2, 평가방법에 따른 평가방법
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이해의 제 이론 -기독교교육개론(상) 요약
1. 고전적 인간이해
2. 철학적 인간이해
3. 심리학적 인간이해
4. 신학적 인간이해
Ⅲ. 해석학적 접근에서의 인간이해-해석학적 상상력과 기독교 교육과정 중심
1.
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교육학의 이해, 양서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경,
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교육이론과 방법을 체계적으로 제시
<참고문헌>
정영근 역, 2005, 교육학의 거장들, 하길사
이희경, 2006, 유아교육개론, 태영출판사
조성자, 2005, 유아교육의 역사와 철학적 이해, 창지사 Ⅰ. 페스탈로치의 교육 사상
1. 시대적 배경
2.
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교육학 개론. 파주:양서원
유은정 외 7명(2010). 청각장애아동의 이해와 교과교육. 서울:학지사
정동영 외 4명(2010). 특수아동의 이해. 파주: 교육과학사
교육과학기술부(2008a). 초등학교 교육과정 해설 Ⅲ. 서울 : 교육과학기술부.
장선철 (2009).
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교육(개별화의 원리)
> 여섯째, 급격한 사회변화에 적응할 수 있도록 하는 교육(사회화의 원리)
학습 정리 및 요약
> 청소년 평생교육은 청소년에 대한 충분한 이해와 관심과 청소년 문화에 대한 이해와 공감, 청소년의 교육적 욕구에 대한
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