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인간중심 교육과정을 탄생시킨 배경이 되기도 하였다. ※ 참고문헌 ▶이홍우 유한구 장성모 공저, 「교육과정 및 평가」, 방송통신대학교출판부, 2003 ▶전성연 이흔정, 「교육과정의 이해」, 학지사, 2002 ▶김진규, 「교육과정과 교육평가」,
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  • 등록일 2006.10.22
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그 실현이 어렵다. °교육의 인간화 보장X 실현이 어렵다. 교육과정별 특성, 장점 및 단점 비교 1, 교과중심교육과정 2, 학문중심교육과정 3, 경험중심교육과정 4, 인간중심교육과정 5, 교육과정별 특성, 5. 장점 및 단점 비교
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  • 등록일 2009.08.26
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인간화가 보장되지 않으면 그 실현이 어렵다. 11. 인간중심 교육과정에 대한 비판 1) 논지의 모호 : 이론이 모호하여 개념의 정착과 운영의 체계화가 미흡하다. (범위가 넓을 뿐만 아니라 개인의 주관 및 가치관의 차이에 따라 그에 대한 평가나
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  • 등록일 2010.04.05
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활동을 포함시킬 것을 제안. 2. 인간중심 교육과정의 학습 ▶ 학습활동이 평가나 결과에 중점을 두기보다는 시작이나 소개에 중점을 두어야 한다. ▶ 교육이나 가치 확립의 과정에서 사회나 학교의 억압이 없어야만 수업이 제대로 이루어진다
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  • 등록일 2010.05.28
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교육출판사 이귀윤, 「교육과정연구」 교육과학사 이해명, 「교육과정이론」 교육과학사 한국교육개발원, 교육발전의 전망과 과제 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 교과중심 교육과정 Ⅲ. 경험중심 교육과정 Ⅳ. 학문중심 교육과정 Ⅴ. 인간중심
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  • 등록일 2008.08.25
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논문 1,024건

평가 절차 및 기준 개발, 서울대학교 사범대학 교육연구소. Eggen, P. D. & Kauchak, D. P. (2001). Teaching content and thinking skills. Massachusetts: Ally and Bacon. Scriven. Michael (1987). Validity in personnel evaluation. Journal of Personnel Evaluation in Education Vol 1, 9-23. Slavin. R. E. (1
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  • 발행일 2011.02.09
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교육환경, 성인중심의 소비향락적인 유해환경, 사회의 폭력문화의 영향으로 가치관의 혼란을 겪고 있으며 미래의 삶에 대한 희망보다는 절망과 불안을 안고 살아가고 있다. 이러한 혼란과 절망감에서 벗어나기 위해 그들은 폭력, 절도, 자살,
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  • 발행일 2008.10.21
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교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43 4) 세계
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  • 발행일 2010.04.01
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중심 교육사상은 수많은 학자들에 의해 연구되고 있으나, 워낙 그 사상이 혁신적이고 방대하여 현장에서의 실제적 적용은 제대로 이루어지지 않고 있다. 때문에 듀이의 아동중심 교육사상은 앞으로도 끊임없이 재평가되고 재음미되어야 할
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  • 발행일 2009.07.27
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  • 저자
교육연구 제 13집, 1994. 원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984. 이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990. 정현주, ‘Suzuki Talent Education
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  • 발행일 2008.08.18
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기업신용보고서 52건

(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 발행일 2025.07.18
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  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
  • 대표자 이승호
  • 보고서타입 국문
(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 발행일 2025.07.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
  • 대표자 이승호
  • 보고서타입 국문
(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
  • 대표자 이승호
  • 보고서타입 영문
(주)한국교육평가인증서비스에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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  • 발행일 2025.07.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)한국교육평가인증서비스
  • 대표자 이승호
  • 보고서타입 영문
(주)한국인재교육평가원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 발행일 2024.09.04
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  • 기업명 (주)한국인재교육평가원
  • 대표자 서용재
  • 보고서타입 영문

취업자료 4,433건

교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상담, 스트레스 관리 등 다양한 영역에서 학생들이 건강한 자아를 형성하도록 돕고, 학교 공동체의 심리적 안전망 구축에 기여하겠
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
평가와 수정: 89 8. 윤리적 고려사항: 90 9. 결과의 확산과 공유: 90 10. 계속적인 전문성 강화: 90 ? 학위과정 입시지원자 상담심리학 연구능력 검증 기출면접문제 91 ? 논문작성 연구보고서 작성 능력을 검증하는 문제 94 ? 통계분석 학술이론에
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  • 등록일 2024.09.14
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  • 직종구분 기타
교육 직무를 수행하며, 기존의 경험을 바탕으로 더 효과적이고 체계적인 교육 프로그램을 설계하여 조직의 비전과 목표를 지원하고자 합니다. 또한, 인간 중심의 교육을 통해 구성원들이 자기계발과 업무 성과 향상을 동시에 이룰 수 있도록
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  • 등록일 2025.04.22
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  • 직종구분 교육 강사직
교육의 질적 향상을 선도하는 리더로 성장하는 것이 최종 목표입니다. 궁극적으로는 ‘창의성과 인성을 아우르는 미래형 미술교육’을 구현하는 데 기여하며, 예술 교육을 통한 전인적 인간 발달과 건강한 사회 구성원 양성에 헌신하는 교육
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
인간 중심의 가치를 균형 있게 추구하는 융합콘텐츠 연구자로 성장할 것입니다. 마지막으로, 교육자로서의 역량 강화도 중요한 목표입니다. 대학원에서 축적한 지식과 연구 경험을 바탕으로 향후 융합콘텐츠 교육 및 현장 실무자 교육에 기
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  • 등록일 2025.05.18
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