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교육, 기악학습, 기악수업)의 악기연주방법
1. 캐스터네츠
2. 탬버린
3. 트라이앵글
4. 심벌즈
5. 작은북
6. 큰북
7. 실로폰
8. 리코오더
9. 하모니커
10. 멜로디언
Ⅴ. 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업)의 자료활용과 유의점
1. 자
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교육론』
5. 최현섭 外 6명 『국어 교육학 개론』
6. 이재승, 『국어 교육의 원리와 방법』
7. 류성기, 국어과 교육의 실제화 연구, Ⅰ. 말하기 개념에 대한 이론적 기초
ꊱ 말하기의 정의
ꊲ 말하기의 과정
ꊳ 말하기의
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교육부, 1997, 학교 재량 활동의 선택 과목 교육과정
교육부, 1997, 학교 교육 과정 해설
환경부, 1999. 학교 환경교육 내용체계화 연구
남상준 외, 1999, 환경교육의 원리와 실제, 원미사
최돈형 외, 2002, 환경교육학개론
박태윤 외, 2002, 21세기 한국
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과정과 방법을 중요시한다
4) 발견 수업은 학습자의 주체적인 학습을 강조한다
2. 발견학습의 단계
1) 제 1단계 : 자료제시 - 관찰
2) 제 2단계 : 보충 자료 제시 - 관찰
3) 제 3단계 : 추리(관찰 결과 발표, 질문유도, 규칙성 발견)
4) 제 4단계 :
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교육과정을 재구성하여 운영하는 것이 바람직하다.
참고문헌
○ 강환국 외(1993), 사회과 교육학, 서울 학연사
○ 김용조(1998), 일반사회교육, 사회과교육 광주교육대학교 부설초등교원연수원
○ 교육부(1997), 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1
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자료
1. <어머니가 들려준 88가지 지혜>
2. <교육학 개론>
3. <새로운 학교 풍경> ꊱ 가정교육의 중요성과 문제
1. 가정교육이란?
2. 전통사회와 현대사회의 가정교육의 내용
3. 사례를 통해 살펴본 가정교육
4. 가정교육의
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* 참고자료
<어머니가 들려준 88가지 지혜>
<교육학 개론>
<새로운 학교 풍경> 1. 가정교육과 학교 교육
1) 가정교육의 중요성과 문제
2) 교실붕괴 현상과 원인
3) 교실 정상화 방안
4) 대안교육의 개념, 필요성, 사례
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과정을 평가하는 것이 그 특성이다
듣기 평가를 위하여 관찰 평가 방법이 많이 활용된다.
♤ 참고 문헌
박영목 외, 『국어교육학 원론(제 2판)』박이정, 2007
최현섭 외, 『국어교육학 개론』, 삼지원, 2005 Ⅰ 듣기의 특성과 과정
1. 듣기의
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수업방법과 운영방법
1. 탐구공동체 수업
1) 탐구 주제 및 자료의 선정
2) 수업 또는 활동 목표의 설정
3) 탐구지의 구성
2. 탐구공동체 운영
1) 교사의 기본 자질
2) 학생들이 지켜야 할 기본 규칙
3) 탐구공동체 운영 방법
참고문헌
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총체적언어접근법의 교수 전략
4. 총체적 언어학습을 위한 교실운영의 원칙
5. 총체적 언어학습의 평가
6. 영역별 지도의 원리
1) 듣기 지도의 원리
2) 말하기 지도의 원리
3) 읽기 지도의 원리
4) 쓰기와 지도의 원리
【 참고자료 】
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