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학교들에 대한 평가
(1) 서머힐학교
a. 니일의 인간관과 아동관
b. 지적 요소를 경시
(2) 스토우 학교
a. 귀족주의적인 학교
b. 교육의 외재적 측면만 강조
(3) 키노쿠니
Ⅲ. 결론- 내가 생각하는 ‘교
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비교 설명하시오.
1. 교육과정의 학문적 접근
1) 주요개념
2) 교육과정의 특징
3) 한계점과 비판
2. 교육과정의 행동주의적 접근
1) 주요개념
2) 교육과정의 특징
3) 한계점과 비판
3. 교육과정의 인본주의
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학교육론, 교육과학사.
2. 박승재, 조희형(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사.
3. 과학교육학개론(1999), 김찬종 외, 북스힐. 1. 초등과학의 학습활동과 학습형태
(1) 실험학습
(2) 시범 실험학습
(3) 야외학습
(4) 시청각자료 학습
2. 초등
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학교 ------------------------------------------------------------- 8
2) 일본의 키노쿠니학교 ------------------------------------------------------- 8
Ⅵ. 경험중심 교육과정에 대한 견해 ----------------------------------- 9
Ⅶ. 결론 -------------------------------------------------
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학교 ------------------------------------------------- 8
2) 일본의 키노쿠니학교 -------------------------------------------- 8
Ⅵ. 경험중심 교육과정에 대한 견해 ----------------------------------- 9
Ⅶ. 결론 ------------------------------------------------------------ 11
Ⅷ.
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