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이화여자대학교 교육학 석사학위논문.
신은정(2008), 선다형 평가로서 TOEIC의 비판적 분석, 창원대학교 영어영문학 석사학위논문.
최영기(2002), 선다형 평가문항을 통한 오류분석, 수학교육논문집 제 14집.
한국교육과정평가원(2004), 대학수학능
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진학 진로 상담의 이론과 실제, 한국직업능률개발원, 2003
임형택 외 / 학생상담 길라잡이, 광주: 광주대 학생생활연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로상담의 정의
Ⅲ. 진로상담의 의의
Ⅳ. 진로상담의 기본원리
Ⅴ. 진로상담의 목적
Ⅵ.
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이화여자대학교 출판부, 1993.
· 조 형, 『양성평등과 한국 법체계』, 이화여자대학교 출판부, 1996.
■참고 인터넷 사이트■
· http://www.youth.co.kr/re/re04237.htm
· http://www.social.chonbuk.ac.kr/derartment/성차별문제.htm
· http://www.user.chollian.net/~zsfemi3/keunews.
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진학기피와 공학교육의 실패
1) 주력기간산업 관련학과에 대한 우수인력의 진학 기피
2) 산업수요와 괴리된 대학의 공학교육으로 엔지니어의 품질 저하
3. 중장기 산업기술인력 수급 전망
1) 종래 전문기관들은 향후 산업기술인력의 과잉공
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학과
Ⅴ. 공업계 고등학교(공고)의 교육과정편성 사례
Ⅵ. 공업계 고등학교(공고)의 현장실습교육
1. 산학 협동
2. 현장 실습 교육의 의의
3. 산업체 현장 실습생 생활 지도의 필요성
1) 산업체 생활 지도의 개념
2) 산업체 생활 지도의 목
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구성요소
1) 인지적 요소
2) 동기적 요소
3) 행동적 요소
2. 자기 주도적 학습능력
Ⅶ. 청각장애아 지적학습능력
1. 청각장애 학생의 지적학습 능력과 학업성취
2. 청각장애 학생의 효율적인 국어과 교수-학습 방법의 탐색
참고문헌
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이화여자대학교 석사학위논문
중앙교육평가원(1987), 새 대학입시제도의 각 과목별 주관식 문제 유형에 관한 연구, 연구보고 87-2
차경수(1985), 대학신입생 선발의 본질과 방향, 대학교육 13호, 14, 15, 17
한국 대학 교육 협의회(1996), 97학년도 대학
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진학가이드, 고시계사
문봉섭, 2000년, 로스쿨혼자서가기, 좋은벗 출판사
한국대학신문, 2005년 10월 17일 ~ 10월 22일 ‘로스쿨 특집‘ 제1장 서론
제1절 연구목적
제2절 연구 방법과 그 범위
제Ⅱ장 로스쿨 도입에 관한 이론적 고찰
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대학원
「복지세상」(2000). 2000년 상도종합 사회복지관 사업계획서
김애순윤진 공저(1997), 「청소년기 갈등과 자기이해」 서울: 중앙적성 출판사
윤가현(1990), 「성심리학」, 서울: 성화사
사회복지실천기술론. 나남출판
지식 네이버 사이트(
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학업성취도가 높을 것을 기대하면 학생의 학업동기가 향상하여 학업성취도가 높아진다는 것이다. 그 단적인 예로는 1968년 하버드대학교 사회심리학과 교수인 로버트 로젠탈과 미국에서 20년 이상 초등학교 교장을 지낸 레노어 제이콥슨의 실
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