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받았다. ‘창의적인 사색가가 되도록 인도하는 것’, ‘스스로 진실을 찾도록 일깨워주는 것’은 내가 기존에 배워왔던 것과는 다른 것이었다. 내 주위에 친구도 그리고 나도 ‘창의적인 사색가’가 되고자 하는 생각을 하지 않았었다. 그저
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1.책의 주 내용과 그 속에 담긴 교육에 대한 메시지
2.나의 의견
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필요성이 절실하다고 한 것 같다. 인간적인 냄새는 나지 않고 기계적인 생각과 자신의 이익을 먼저 생각하는 우리 아이들. 내가 교편을 잡는다면 그저 넓게 생각하고 자신이 원하는 길로 걷도록 인도하고 싶다. 물론 이런 교육이 정규학교에
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는 생각이 듭니다.
사람을 키우려면 가르치고, 칭찬하고, 꾸중해야 하며(다카시마,유키히로,조성구 역,2000)이를 4:4:2의 비율로 하는 것이 좋다고 합니다. 이 책은 교사와 학생간의 인간관계, 그리고 효과적인 교육방법이 체계적으로 정리되어
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괜찮아.
"저, 친구 왕따 시키고 괴롭힌 적 있어요."
괜찮아.
"저, 폭주족이었어요."
괜찮아.
"저, 죽으려고 했어요."
괜찮아.
"저, 공갈한 적 있어요."
괜찮아.
"저 학교에도 안 가고 집에만 처박혀 있었어요."
괜찮아.
"죽어 버리고 싶어요."
하지만
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