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미국유학은 단순히 학문이나 교육에 국한된 문제가 아니었다. 국내의 정치경제문화교육권력에의 접근가능성을 보장하는 일종의 표지와도 같은 것이었다.
5. 미국 측의 발의와 원조로 탄생한 한국교육 개발원이 한국의 교육학에 끼친 영향력
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영향
Ⅳ.우리나라 교육에의 영향
Ⅶ.포스트모더니즘적인 대안과 앞으로의 나아갈 방향
1. 소서사적 지식관
2. 다원성과 다양성에 걸맞는 교육
3. 포스트모더니즘의 교육적 수용
4. 새로운 교육이해
5. 새로운 교육체제의 요구
6. 포스
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미국 교육학의 도입
한국 교육사에서 듀이의 프래그머티즘 교육사상은 큰 영향을 끼쳤다. (3장참조) 해방 이후 듀이의 민주주의 교육사상과 교육방법론은 “새교육운동”이란 이름으로 교육계에 “듀이 붐”이 촉발되었다. 그러나 당시 한국
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발달
1.도덕성의 정의
2.Kohlberg의 도덕성발달이론
⑴도덕성 발달의 단계
⑵Kohlberg 이론의 단계별 특징
⑶Kohlberg 이론에 대한 비판과 보완
Ⅳ.부모의 수용이 아동 및 청소년의 정서‧사회성‧도덕성 발달에 미치는 영향
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미국 국가장학금 배분 제도와의 비교를 중심으로. 교육행정학연구, 30(1), 185-206.
김안나(2011). 고등교육사회학. 서울: 학지사.
김지하, 이병식(2009). 대학생 학업성취도에 대한 학자금 지원의 영향분석. 교육행정연구, 27(3), 447-470.
남수경(2007). 대
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