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통해서 중요하고 어려운 내용을 쉽게 기억할 수 있게 한다. [좋았던 수업 4가지]
[1]이유10가지
[2]이유10가지
[3]이유10가지
[4]이유10가지
[ 싫었던 수업 3가지 ]
[1]이유10가지
[2]이유10가지
[3]이유10가지
[ 이상적 수업 방식 ]
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만나 뵙지 못했고 ‘가장 좋았던 수업’에 지금 듣고 있는
수업을 거론한다는 게 좀 이른 감이 있지만 장차 교육학을 공부하는 데 있어서
많은 도움이 될 것 같다.
6. 1학년을 담당하시는 교수님의 경우 학생들 각자의 심리 등에
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지금 생각하면 좀 더 의사표현을 분명해라고 격려가고 생각 할 수 있는데 그 당시에는 내가 반항 같지 않은 반항적인 마음이 자리 잡고 있었나보다.
싫었던 수업방식을 장황하게 쓰니 그러면 좋았던 점은 없었을까. 무엇보다 지금 학교생활
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수업〉을 향한 교수-학습의 패러다임의 전환』, 교육과학사, 2003
황윤한, 「교수 학습 방법의 패러다임적 전환 모색: 객관주의 육에서 구성주의 교육으로」, 한국교육(한국교육개발원), 1996.
강인애 외 공저 『구성주의 교육학』,교육과학사,1
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교육학, 서울 : 박영사 Ⅰ. 국어과교육 수업전략
1. 대단원 전개 흐름
1) 도입 학습
2) 기본 학습
3) 평가 학습(되돌아보기 학습)
4) 심화?보충 학습(더 나아가기 학습)
2. 수준별 학습 활동
1) 【기본】학습
2) 【심화】학습
3) 【보충】
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교육학연구, 12(1), 5-35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생
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방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research, 11, 213-218.
Lazarus R. S., & Folkman S. (1984). Stress, Appraisal and Coping. New York: McGraw-Hill.
Lipowski, Z. J.
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수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23.
이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-130.
정태희(1998). 다중지능 이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분 석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
최유
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과학교과교육학 지식 획득, 체계화, 현장 활용 방안에 대한 논의 필요.
4. 대학에서의 과학관련 수업여부와 유아교사의 과학 교과교육학 지식의 상관이 없다는 것은 과학교육을 위한 예비교사 교육의 새로운 검토와 방안마련이 필요함.
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방식이었으므로 협동이 학습 활동에 적용된 것도 오래 전의 일이었다. 그러나 이러한 ‘협동’이 수업 방식으로 교실에 도입된 것은 19세기 후반에 와서야 이루어졌다. 협동 학습 구조는 이전의 경쟁 학습 구조와 개별 학습 구조가 가지고 있
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21. 전자공학과
22. 기계공학과
23. 의과대학
24. 간호대학
25. 사범대학
26. 교육학과
27. 국어교육과
28. 영어교육과
29. 지리교육과
30. 역사교육과
31. 가정교육과
32. 수학교육과
33. 컴퓨터교육과
34. 생명과학부
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좋았던 프로젝트는 무엇인가요?
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직전 회사에서 평가된 나의 모습은 무엇인가요?
19
업무를 하면서 보람을 느꼈던 순간은 언제인가요?
20
가장 기억에 남는 수업은 무엇인가요?
21
브랜드란 무엇이라고 생각하나요?
22
케이뱅크 마케팅에 있어
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백두산 등정여행이고, 두번째는 평범한 동아리방을…
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최근 방문한 보광훼미리마트 점포의 좋았던 점과 개선 해야 할 점을 기술하시오
본인이 거주하는 대학가 주변 Family Mart 에서 기분 좋은 경험하나를…
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수업에 최선을 다할 것입니다. 다른 이들의 의견을 경청하고, 제 생각도 성실히 나눌 준비가 되어 있습니다. 혼자 공부하는 것이 아니라, 함께 성장하는 자리라는 걸 알기 때문입니다. 질문을 두려워하지 않겠습니다. 질문이야말로 배움의 시
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교육학 발전의 최전선에 머물고 높은 수준의 전문성을 유지할 수 있도록 하는 이 여정의 초석이 될 것입니다. 저는 학생들의 성공을 촉진할 뿐만 아니라, 학생들의 즐거운 성장에 기여하는 교사가 되겠다는 끊임없는 헌신을 가지고 노력하는
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