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와 정부의 관계유형
1. 갈등관계
2. 협력관계
Ⅲ. 시민단체(비정부기구, NGO)와 정부의 조직특성
Ⅳ. 시민단체(비정부기구, NGO)와 정부의 협력필요성
Ⅴ. 시민단체(비정부기구, NGO)와 정부의 변천과정
1. 탄압과 저항
2. 비우호적 견제
3.
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와의 상담사례
2. 학생들이 가장 좋아하는 선생님에 대한 설문 조사 결과
Ⅴ. 바람직한 교사상
1. 학생들이 좋아하는 교사의 유형
2. 바람직한 교사의 조건
3. 위대한 교사
Ⅵ. 결론 및 제언
*참고 문헌 Ⅰ. 서론
1. 교원인사행정의 개념
1)
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고전시가(고전시가문학)의 개념
Ⅲ. 고전시가(고전시가문학)의 형식
1. 운
2. 리듬
3. 율격
Ⅳ. 고전시가(고전시가문학)와 수용이론
Ⅴ. 고전시가(고전시가문학)와 설화
Ⅵ. 고전시가(고전시가문학)와 가사
Ⅶ. 결론
참고문헌
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이론에 기초함으로써 더욱 명확해질 수 있다
Ⅶ. 사회과(교육, 학습)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린 교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅷ. 사회과(교육, 학습)의 교재유형별지도방법
1. 개념 중심
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3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
마. 전이의 분석과 해석
바. 경청과 감정이입
사. 벼터주기와 간직하기
IV. 프로이드 이론에 대한 평가
* 참고문헌
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개념
2) 교육공학의 역사
3) 교육공학의 전망
2. 교육공학의 주요영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
3. 교재 1장에서 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약·정리
4. 교재 2장에서 가장 흥
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유형 (리더십 스타일)을 사정
(1) 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 현재 지도자 유형을 사정
(2) 내가 속한 조직의 지도자의 리더십 스타일이 현 조직에 미치는 영향
3. 피들러의 상황이론
(1) 상황적합모형
(2) 리더십 상황
(3)
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개념화된 리더십이 더욱 체계적이고 합리적이지 않나 하는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
리더십 입문 이론과 실제 최무현 저 | 소통과공감 | 2015.03.17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 리더십이론
2. 전통적 리더십이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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개념 및 특징
Ⅴ. 지도성의 유형
1. 일차원적 관점
1) 민주적, 전제적, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상황중심적 접근)
Ⅵ. 지도성 이
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와 동맹 맺기
(4) 집중화
VI. 전략적 가족치료
1. 주요개념
2. 치료기법
1) 지시적 개입
2) 역설적 개입
VII. 경험적 가족치료
1. 주요 개념
1) 성숙
2) 자아존중감
3) 가족규칙
4) 의사소통
(1) 회유형
(2) 비난형
(3) 초이
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