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교육 / 우리교육(초등)
-“교육현장에 자극 주는 대안학교 프로그램” 김고종호 저 / 초등우리교육 / 우리교육(초등)
-“대안학교의 가능성과 한계에 관한 문화기술적 연구” 조용환 저 / 교육인류학연구 / 한국교육인류학회
-“대안학교에서
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교육이 시대변화에 따른 요구를 흡수하여 부분적으로는 대안교육과 제도교육 의 경계를 모호하게 만들기도 한다.
(2)긍정적 시각
①새로운 가치와 세계관을 지향하는 대안교육의 확산은 교육뿐 아니라 사회의 성격까지도 변화시킬 수 있다.
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시각에서 바라본 평화, 군사주
의, 남성성」- 2005, 청년사.
이윤기,「21세기를 바꾸는 교양」- 2005, 한겨레 신문사.
< 참 고 사 이 트 >
다음 카페, ‘군복무 가산점제도 부활’ (http://cafe.daum.net/sosige)
네이버 카페, ‘시사 탐구’ (http://cafe.n
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교육체제 모형 탐색, 서울대학교 사대논총, 1997
박성익, 멀티미디어의 개념, 교육적 기능과 활용 관점, 학습환경 설계원리에 관한 고찰, 교육 공학 연구의 최근 동향, 서울 : 교육과학사, 1998
시각장애연구, 한국시각장애연구소
유수현, 학습
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대안」, 한국여성의전화연합 (1999) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 가정폭력의 개념, 유형, 특성 및 실태
1. 가정폭력의 개념 및 유형
(1) 가정폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법의 정의
(2) 가정폭력의 유형
1) 부부폭력
2) 아동폭력
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