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행정의 효율성과 대응성을 확보하려고 하고 있다(김석준 외, 2000).
이러한 측면에서 살펴본다면 책임성과 대응성 확보라는 면에서 가버넌스와 행정윤리는 인식의 출발이 같다고도 할 수 있으며 행정윤리는 거버넌스의 이론적 기반이라고 볼
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Effectiveness, San Franciso: JosseypBass, 1977.
Magjuka, R. "Participation in decision making: an empirical analysis." Advances in Research and Theories of School Management and Educational Policy, vol. 1, 1990. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론의 논의
Ⅲ. 연구의 설계
Ⅳ. 가설검증
Ⅴ. 결 론
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교육평가, 수업을 포함한 교육방법론에 관심을 갖고 탐구하는 교육공학, 교육현상을 사회학적 관점에서 파악하고, 사회학적 방법론을 통해 교육의 실제를 연구하는 교육사회학, 교육의 조직 운영 관리에 대해 행정학의 이론과 방법을 활용하
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이론과 실제, 향지사. 1998
□ 윤두환, 문화재보호법 개정법률안, 2003.
□ 이구열, 한국 문화재 수난사, 돌배개 1996
□ 장호수, 화재학개론, 백산자료원, 2002.
□ 정문교, 문화재행정과 정책, 지식산업사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화재의 정의
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이론에서 관리 또는 경영은 POSDCoRB라는 일곱 단계의 과정으로 설명되었는데, 여기서 기획은 최초이면서 그만큼 중요한 기능인 것
- Stone은 장래의 경영을 가능한 한 정확하게 예측하고 통제하려는 신중히 준비된 노력을 기획이라고 봄
- 행정
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론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장학이란
2. 장학의 목적
3. 장학의 정의
4. 장학의 종류
5. 장학자의 자질
Ⅲ. 교육현장의 장학활동의 실태 분석 및 비판
1. 각 학교의 자율 장학 활동의 계획
2. 각 학교의 장학활동의 실태
3. 장학담당자의 바람
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교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와
블랜차드의 상황이론을 중심으로. 나사렉대학교 신학대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시 블랜차드 상황모형의 4가지 리더십 유형
① 지시형 리더
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론은 집합적 소비에 관한 정치경제학이라고 부
를 수 있을 만큼 그의 이론에서 핵심을 차지하고 있다. 집합적 소비는
분명히 경제적 층위 중 '소비'의 도시화와 관련되어 있지만, 노동력 재
생산을 위한 국가개입의 성격으로 말미암아, 그 공
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행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천
I. 사회복지실천의 개념적 정의
II. 사회복지실천의 내용
1. 관계론
2. 과정론
1) 인테이크 과정
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고전적인 문항분석
문항 변별도
득점이 낮은 학생과
높은 학생 변별!
-1~+1로 분포됨 0.3~바람직, 1이 가장 바람직
문항 난이도
문항이 쉬운 정도
(문항정답률, 문항곤란도)
0~100% 분포 50% 가장양호, 25~75% 바람직하다
2. 문항반응이론
특징
문항
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