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조직의 적극 활용
③ 종교단체의 적극참여 유도
④ 한부모 모임 마련
⑤ 한부모가정 부모교육 실시
3) 자녀교육을 위한 지원체계의 확대
① 탁아시설의 강화
② 한부모가족 청소년을 위한 프로그램 실시
③ 부자가정을 위한 자녀지원체
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교육방송 수능강의의 활성화 방안
1. 정상적인 학교수업과 수능강의 수강만으로 충분한 수능준비가 가능하다는 확신 제공
2. 영역별 수강 수준을 안내할 평가도구 개발 적용
3. 영역별 세분화된 교재를 중요 학습내용만 발췌 합본형태의 교
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교육개발원 / 학교운영위원회 운영 평가 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 단위학교의 교육과정
Ⅲ. 단위학교의 교원자격체계
Ⅳ. 단위학교의 학교컨설팅
1. 학교 컨설팅의 개념과 원리
2. 학교 컨설팅의 핵심적 특징
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원리
④ PET 프로그램의 방법과 전략
2) 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려할 점
① 적용 방안
② 고려할 점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.
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Humanistic Education, 장상호 역(1983), 인간주의 교육, 서울:박영사. Ⅰ. 열린교육의 배경
Ⅱ. 열린교육의 의의와 그 발전 방향
Ⅲ. 열린교육에서의 수업모형 탐색
Ⅳ. 한국 열린교육의 효과성 평가
Ⅴ. 사회과 열린 수업의 방향
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교육과정 평가방안 연차학술발표대회
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2007), 유아교육개론, 양서원
김태련 외(2009) 발달심리학. 박영사
박경자 외(2005) : 인지발달 교육, 학문사
김천기(2005), 교육의 사회학적 이해, 학지사
교육행정학의 기초 /
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교육인적자원부(2007). 2007학년도 방과후학교 운영계획. 교육인적자원부.
김홍은(2000). 초등학교 방과후 아동보육 활성화연구, 단국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이승미 외(2007). 방과후 학교의 운영체제 개선 방안 연구. 교육과정연구.
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방안, 우암논총 제16집, 청주대학교 대학원, 1996
◈ 이주희, 지방행정감사론(개정, 4*6배판), 기문당, 2010
◈ 오성호, 지방정부와 인사자치, 서울 : 자유기업센터, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지방자치단체(지자체)의 의의
Ⅲ. 지방자치단체(지자체)
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교육방법
3-1. 열린교육방법
3-2. 해체적 글쓰기 교육방법
Ⅶ. 포스트모더니즘의 실제 교육적용의 예
1. 대안학교
1-1. 서론
1-2. 대안학교의 등장배경
1-3. 대안학교의 성격
2. 7차 교육과정
2-1. 기본방향
2-2. 특징
Ⅷ. 포스트모더니
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교육의 정의
Ⅲ. 무상교육의 원칙
1. 학벌과 대학서열화의 폐지 : 교육의 평준화
2. 교육에 대한 보편적 접근 보장 : 단계적인 무상교육 실시
3. 교육의 질적 수준 유지 : 교육의 공공성 확보
Ⅳ. 무상교육의 요구대상범위
1. 보통교육기간
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