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교육을 추구해야 한다.
마을교육공동체의 대상은 학생 뿐만 아니라 마을주민 모두이며, 주민들도 성장하고 삶의 역량을 강화할 수 있는 주체적 학습이 필요하다.
마을교육공동체가 제대로 작동하기 위해 의사결정기구, 실행조직, 그리고 다
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교육], 서울:교육과학사, 1988. 1. 죤 듀이(John Dewey, 1859-1952)
2. 듀이의 생애와 사상
4. 듀이 교육사상의 철학적 배경 - Pragmatism
5. 듀이의 교육관
6. 듀이의 유아교육관
7. 듀이 철학의 현대적 의의
8. 시사점
9. 민주주의적 교육의 우리의
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교육부, 교육통계연보 1998
교육대학원을 교육행정요원의 직전 또는 현직연수기관으로 활용하는 방안을 생각할 수 있고, 행정대학원도 교육에 관한 교육과정을 개발하여 활용하는 방법을 생각할 수 있다.
교육행정요원 특히 교육전문직에게
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교육
1. CAI 프로그램 원리
2. CAI 프로그램 유형
1) 개인 교수형
2) 반복 연습형
3) 모의 실험형
4) 교수 게임용
5) 문제 해결형
6) 인공지능 교수 시스템
Ⅷ. 초등학교의 데이터베이스활용교육
1. 데이터베이스의 의의
1) 정보사회의 인프라
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의의
2. 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사
1) katz의 교사발달단계
2) 교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사
(1) 생존기의 특성 및 관심사
(2) 강화기의 특성 및 관심사
(3) 갱신기의 특성 및 관심사
(4) 성숙기의
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물론, 중도적인 저명인사 등의 힘도 모아내야 한다
4. 건강한 문화 예술인, 출판사업자 등의 지식인들의 지원과 연대를 조직해야 한다
5. 각 자치 단위의 의원들을 적극적으로 견인하기 위한 노력이 필요하다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지실천론 강철희, 정무성 저 | 나남 | 2015.09.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회 네트워크의 의미와 의의
2. 지역사회 네트워크 사례
3. 지역사회 네트워크 활성화 방안을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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방안은 이미 이론화되어 사회복지현장 기관장이라면 누구나 다 아는 내용일 것이다. 그러나 현실적으로 이러한 기본적 사항이 지켜지지 않고 있다. 이는 사회복지 기관들의 노력이 부족했기 때문이지 않나 생각해보며, 우리사회 취약계층의
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Education)
Ⅸ. 학급경영(학급운영) 시 주의점
1. 어리다고 어린이의 인격을 무시하지 마라
2. 감정을 잘 조절하고 어린이들을 화풀이 대상으로 삼지 마라
3. 체벌은 교사 자신의 마지막 교육 수단으로 사용하라
4. 차별하지 않도록 한다
5. 쉽
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참고문헌 : 교육행정학원론 윤정일
교육행정의 이론탐색과 실제 - 송화섭 1. 맥그리거 X,Y이론
2. x이론과 y이론의 사회복지조직에 적용방안
3. 맥그리거 x,y이론과 매슬로우 욕구계층이론과의 관계성
4. 두 이론에 대한 학습자의 견해
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