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목표의 설정
○커뮤니케이션
커뮤니케이션은 조직구성원들이 공동의 목표를 달성하기 위해 여러 가지 유기적 상호작용이 필수적이다. 그렇기에 필요된 것은 바로 커뮤니케이션이다. 이것은 정보를 서로 공유하는 것이 목적이며, 다양한 방
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행정학』, 대영문화사 Ⅰ. 조직행태론의 기초(基礎)
Ⅱ. 지각(知覺)
Ⅲ. 학습(學習)
Ⅳ. 성격(Personality
Ⅴ. 동기(動機)의 내용이론Ⅵ. 동기(動機)의 과정이론
Ⅶ. 직무만족
Ⅷ. 스트레스(Stress)
Ⅸ. 조직발전 Ⅹ. 한국 행정문
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이론 (Maslow)
2. EMG 이론 (Alderfer)
3. 동기-위생이론 (Herzderg)
4. 성취동기 이론 (McClelland)
5. X-Y 이론 (McGregor)
<과정이론>
1. 기대이론 (vrrom) (기대가 클수록 동기강하다.)
2. 공정성 이론 (애덤스)
3. 목표설정 이론 (Locke, 로
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이론
제 5절 기대이론
제 6절 Adams의 공정성이론
제 11장 커뮤니케이션
제 1절 커뮤니케이션의 과정
제 2절 커뮤니케이션의 유형
제 3절 커뮤니케이션의 망
제 4절 커뮤니케이션의 장애와 극복
제 12장 평생교육기관의 경영
제 1절 평생
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목표가 어렵고 보다 구체적일 수록 목표를 성취하는 데는 보다 강력한 동기화가 필요한 것이다. 목표를 추구할 때, 수행에 대한 피드백은 노력하고 있는 것이 과연 목표와 일치하는지를 알려준다. 목표설정이론에 따르면 동기의 원천은 목표
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이론에 포함되는 것은? 2번
① 관료제이론
② 상황이론
③ 체계이론
④ 인간관계이론
49. 사업부제조직의 단점은 어느것인가? 3번
① 판매능력증가
② 통제가쉽다
③ 일의중복
④ 업무량경감
50. 행정가의 기술중 조정기술은? 3번
① 목표지향자
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성취감
④ 상여금
49. 리더십의 유형에 포함되지 않는 것? ③
① 자유형
② 지시형
③ 신뢰형
④ 참여형
50. 시간차원에 따른 유형이 아닌 것은? ③
① 행동지향적
② 장기기획
③ 재정기획
④ 단기기획 사회복지행정론 기말고사 예상문제
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교육기관 간 협력체계 미흡
4. 교원양성제도 개편 방안
1) 목적형 VS 개방형
2) 교사교육기관 통합 (고, 사대 간 통합)
3) 교육전문대학원 도입
4) 교육전문 박사과정 도입
5) 교원양성기관 평가인증제도의 활용
5. 교원양성제도의 발전방
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론 , 두 요인이론
▶ 어떻게 동기가 유발되는가 - 기대이론 , 형평이론
동기유발에 관하여 잘 이해하기 위해서는 무엇이 동기를 유발하는지 알아야 한다. 그리고 그런 요인들이 실제 동기를 유발하는 과정도 이해할 수 있어야 한다. 동기유발
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이론 , 두 요인이론
어떻게 동기가 유발되는가 - 기대이론 , 형평이론
동기유발에 관하여 잘 이해하기 위해서는 무엇이 동기를 유발하는지 알아야 한다. 그리고 그런 요인들이 실제 동기를 유발하는 과정도 이해할 수 있어야 한다. 동기유발요
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