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교육개발』, 제7권 제3호 서울:한국교육개발원, 1985.
2. 노종희. 「학교행정가의 지도성 행동의 개념화 및 측정에 관한 연구」. 『교육학연구』 26
3. 남정걸. 『교육행정 및 교육경영』. 서울:교육과학사, 1992.
4. 남정걸 외. 『한국교육행정학회
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장학의 효과를 높이기 위해 전문적 지식과 자질을 가진 적정인원의 장학사 확보와 봉사 장학으로 수업기술 향상이나 교육행정까지도 교사의 편에서 수행하는 충분한 장학인력이 필요하다는 이야기를 강조하고 싶어서였다. 그러나 그 해결은
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외에 여러 가지 행정 업무 처리에 매달려 있기 때문에 장학인력의 부족을 초래해 왔으며, 자기연찬을 위한 시간과 기회가 없었다. 또한 장학담당자의 선발에 있어, 행정 업무의 수행능력 보다는 교과목이나 교육과정 영역의 전문성을 지닌 인
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교육평가 장학의 이해와 실천 과제, 중등장학(교육연구)사후보자과정교재
○ 교육인적자원부(1995), 우리학교 달라져야 합니다, 서울 : 청운기획
○ 남정걸(2002), 장학의 이론과 실제, 서울:교육과학사
○ 남정렬(1990), 교육행정과 학교경영 : 서
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11강. 교육 재정론
1. 교육재정:
2. 교육예산의 종류
3. 예산심의 과정
4. 교육재정의 기법(예산의 편성과 관리기법)
6. 교비회계 세입예산 중 교특전입금 편성 요령
5. 과제관리기법(PERT: Program Evaluation Review Technique)
2. 기획예산제도(PPBS:Pl
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장학이나 동료장학을 적용하는 것이 더 좋을 것이다.
참고문헌
- 김흥주·유용식(1998), 98 교육현안 조사 연구, 서울 : 한국교육개발원
- 김진규(2000), 교육 평가와 장학 활동, 장학사후보자과정 교재, 교육행정연수부
- 김형관·오영재·신현석(200
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장학은 경험 많은 전문성 있는 교사와 초임 교사가 멘토와 멘티 관계를 맺고 초임교사의 전문성 신장을 위해 필요한 기술, 능력 그리고 조언 등을 경험 많은 멘토 교사로부터 얻음으로써 이루어지는 장학이다. 1. 교육행정이란
2. 테일러
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교육평가 장학의 이해와 실천 과제 / 중등장학(교육연구)사후보자과정교재
강숙희·심응기·이희수(1997) / 학교 컴퓨터 통신 활용에 관한 국제 조사 연구 / 한국교육개발원
서정화(1998) / 교육인사·장학행정제도의 발전과제 / 서울:홍익대학교
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장학제도는 가계곤란자에게 또다른 부담이 될 수 있으므로 무이자방식의 대여장학제도를 적극 도입할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
강경석(1994), “대학납입금과 장학금이 대학생의 학업지속에 미치는 효과 분석,” 교육행정학연구, 제12권
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교육 현황 / 정보처리학회지 제4권 3호
◎ 김상엽(1999) / 원격교육을 통한 동적인 웹 서버 구축에 관한 연구 / 한서대 교육대학원 석사학위 논문
◎ 심덕보(1994) / 수업분석의 실제 / 예원사
◎ 이윤식(1999) / 장학론: 유치원ㆍ초ㆍ중등 자율장학
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