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교육회
① 교원의 보수는 유사하거나 동등한 자격을 요구하는 타 전문직의 그것에 비추어 손색 이 없어야 한다. 그리고 여기에는 교원의 중요성, 교직의 전문성 및 책임성이 반영되어 야 한다.
② 교원의 초임급은 유능한 젊은 인재를 유치하
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교육의 내실화를 위하여 교육여건 개선, 7차 교육과정의 안정적 정착, 교원의 사기 진작 및 전문성 신장 등을 포함한 교육 개혁을 지속적으로 추진하고 있다. 교육 개혁은 혁신적이고 발전적인 교육 행정 관리 및 장학 행정의 구현이 우선되어
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교육행정의 기초
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 기본원리
4. 교육행정의 과정
Ⅱ. 교육행정의 기초이론
1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론
Ⅲ. 교육행정의 실제
1. 학교제도
2. 장학
3. 교육
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장학지도, 기타 학교운영에 관하여 필요한 자문에 응할 수 있다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교
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교육 학예에 관한 사무를 분장하기 위하여 1개 또는 2개 이상의 시 군 및 자치구를 관할 구역으로 하급교육행정기관(이하 \"교육청\"이라 한다)을 둔다.
2/ 교육청의 관할구역과 명칭은 대통령령으로 정한다.
3/ 교육청에 교육장을 두되 장학관
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교육전문직 또는 관리자들의 ICT 활용 능력을 향상시키는 노력이 필요하다.
다. 교육전문직이 교과 장학 업무에 주력할 수 있도록 교육행정 당국의 정책적 배려가 요구된다.
참고문헌
강원도교육과학연구원, ICT활용 교육, 교육연구정보 제41호
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장학 활동을 펼쳐 나간다면, 우리나라 교육의 앞날은 더 밝아질 것이다.
참고문헌
◇ 김진성(2001), 최고의 교감, 최악의 교감
◇ 김성열(1997), 학교 교육행정 체제와 조직의 발전, 교육행정학연구 15(1)
◇ 노민구(1996), 교장의 역할과 지도성, 서
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행정 친절행정을 위하여 지속적으로 펼쳐 생활민원 빨리처리반, 민원해결방, 현장민원실 운영, 노인복지카드, 경로당 전산교실 설치, 야간 및 24시간 보육시설운영, 보건소 민원환경개선, 체력검사실, 보건교육, 방문진료간호 확대 등 다양한
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장학 협의
1) 장학 협의의 기본 방향
2) 장학협의의 유형 및 내용
2. 장학지도의 관점
1) 교육계획에 대한 협의 관점
2) 교육개혁 과제 추진에 대한 협의 관점
3) 학교운영위원회에 대한 협의 관점
4) 교육활동에 대한 협의 관점
5) 학교행정
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장학금 보조, 주택과 보건 관련 지원 등)
유형 : 단위 학교 내에서 실시하는 교원복지와 후생사업
학교 간 협동을 통하여 자율적으로 실시하는 복지활동
국가 또는 지방의 여러 기관이 교원을 대상으로 실시하는 복지활동
참고문헌
교육행정
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