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12월 학급운영의 학생들의 동참
1.
2.
◆ 결론
요약 및 제언
- 본론을 짧게 요약하고 제언(학교장의 권한이.. 뭐뭐뭐뭐..(다른 한글파일에 있음)가 있어서.. 학교는 중앙정부 및 지방자치단체의 규제에서 ~~~ 는 자율 운영할 수 있다. 그러므로 교
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교육조직의 이론과 실제, 길안사
김종철(1983), 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사
이득기(1994), 교육행정과 교육경영, 집문당
주삼환(2000)외, 교육행정 및 교육경영, 학지사
▣ 인터넷 사이트
교육인적자원부 - http://www.moe.go.kr
학급교육연구소
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학급 자율규범
내용
상점 항목
상점
출석
무단으로 결석하지 아니한경우
3점
지각·조퇴가 없는경우
2점
교내 각종 행사의 참석
1점
수업
선수과제 수행시
3점
교사의 질문에 충실히 대답한경우
2점
적극적인 수업 참여
2점
용모와 언행
단정한
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교육의 현실과 개혁의 원칙
5. 유아교육기관장의 특성과 역할
6. 지도성과 전문성의 발달
7. 유아교육기관장의 지도성
8. 유아교육기관장의 전문성
9. 유아교육기관장으로서 기관 설립 및 운영 철학
10. 원아모집 계획 및 준비, 학급편성 계
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행정조직상의 장학유형
(중앙장학, 지방장학, 학교장학)
(2) 장학방법상의 장학유형
(임상장학, 동료장학, 자기장학)
5. 장학담당자의 역할
6. 장학행정의 문제점과 과제
교육인사행정
1. 교육인사행정의 개념
2. 교육인사행정의 기능과 운영
3.
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학급
ㅇ특수학교 근무
1월마다 0.021
ㅇ특수학급 담임
1월마다 0.0105
1.25
ㅇ기간 계산에 유의
ㅇ제출서류 : 특수학교근무, 특수학급 담임 경력증명서
종 목
평 점 요 령
점수
유 의 사 항
연구·시범
실험학교
ㅇ교육부지정
1월마다 0.021연수
ㅇ도
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종류도 많이 있다는 것을 알 수 있었다.
Ⅴ. 참고문헌
1. http://www.jungang66.ms.kr/home/home.jsp - 제주중앙여자고등학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건 건강증진계획
2. 학교보건교육 계획
3. 학생건강증진 사업별 계획표
Ⅲ. 결론
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교육행정의 교육내용 통제 위험성 있음
- 교육활동의 공동체적 성격의 저해 가능성 있음
=> 학교교육은 학생들의 성장발달을 목적으로 한 다면적 실천으로 교사 개개인의 활동
을 포함한 공동의 활동이기 때문에 팀워크가 무엇보다도 중요
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교육청(2021). 2022학년도 사립유치원 예산편성 및 결산지침. 경상남도교육청.
유희정(2015). 4, 5세 혼합연령학급에서의 학급구성원에 대한 유아와 교사의 인식. 한국보육학회지.
전라북도교육청(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼. 전라북도교
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행정기관 간 이동하는 것
전보의 시기
-교육전문직&교장: 매년 9월1일을 원칙으로 하되 3월1일 보완
-교감&교사: 매년 3월1일을 원칙으로 하되 9월 1일 보완
동시에바뀌면 업무의 연속성에 폐가 가므로 동시에 교장 교감을 바뀌는 것을 방지
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