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교육행정 및 교육경영의 이론과실제의 탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4. 『교육기획론』 / 이영미, 이욱범, 문음사. 2003년
5. 『교육행정의 이해』 / 권기욱, 원미사, 2002년
6. 『교육행정론』 / 전용환, 교육과학사, 2004년
7. 『장학론』 / 김
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장학론』. 학지사
이영자.권영례(2000). 『유아교육기관의 운영관리』. 창지사
이영자.권영례(2004). 『유아교육기관운영』. 한국방송통신대학교출판부 Ⅰ. 들어가면서
: 장학의 필요성
Ⅱ. 장학의 기본개념
1. 장학의 목적
2. 장
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장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건, 개정유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1997
3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학
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교육청의 장학 방법이나 일선학교나 유치원의 자율장학 방법의 개선에 작은 도움이라도 되었으면 한다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 주삼환, 장학론, 서울:학연사, 1998.
2. 이윤식, 장학론 논고-교내 자율장학-, 과학과 예술, 1994.
3. 강영삼, 장학론, 서울:세
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행정사무와 잡무는 사무보조원을 처리 하 도록 한다.
넷째, 장학담당자의 전문적 능력과 자질을 구비하기 위하여 임용 전 교육과 현 직연수 체제를 확립해야 한다.
다섯 째,장학담당자의 임용체계를 확립하고 전문성을 확보하고 전직의 기
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교육 행정 및 교육 경영, 주삼환 외, 학지사, 2006
교육 행정 및 교육 경영, 남정걸, 교육과학사, 2006
자기 계발을 위한 135작전, 김양호, 비젼코리아, 2004
장학론, 김정한, 학지사, 2004 I. 교사 자기 계발
1. 현대 사회에서 요구되는 교사의 자
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(1999). 교사론, 서울 : 교육과학사
김형관외2(2000). 신장학론, 서울 : 학지사
하영철(1997). 핵심교육학, 서울 : 형설출판사
이윤식(1999). 장학론, 서울 : 교육과학사 1. 장학 담당자의 자질
2. 장학담당자의 직무
3. 장학 담당자의 역할
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교육 기관에서도 교육청의 장학협의에서 원내장학으로 전환되어야 하리라 본다.
10. 참고 자료
김기중(2017). 분산적 지도성이 학교 조직효과성에 미치는 영향. 석사학위논
문. 한국교원대학교 교육대학원.
Joseph J. Caruso, “유아교육기관 장학론
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장학론 / 서울 : 교육출판사
* 서정화 외(1983) / 장학지도 개선에 관한 연구 / 대한교육연합회
* 서정화(1998) / 교육인사·장학행정제도의 발전과제 / 서울:홍익대학교 발전연구소
* 조규락(2003) / e-Learning의 개념적 이해와 기업교육에서의 e-Learni
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장학론과 교육 행정, 수업 이론에 관련된 책들이 다소 이론 위주로 치우쳐 실제 장학의 활동에 대해 고민해보는 점에 있어서 어려움이 있었다는 점이다. I. 장학에 대하여.
1. 장학의 개념
2. 장학의 기능
3. 장학의 종류
4. 효과적인 교수
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