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로 조직과 인원이 지나치게 확대되었으며 방만하게 운영해 왔다는 비판을 받고 있는 바 이는 교육청의 경우도 예외가 아니었다고 본다. 최근 초등학생수가 줄어드는 추세 속에서도 ’92년이후 지방교육(행정)기관의 일반공무원수는 2.5%씩 증
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에 맞는 창의적이고 효율적인 지방교육자치행정이 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 게다가 현행 광역단위의 지방교육자치는 기초단위에서의 일반행정과 교육행정과의 연계를 제약하고 있다. 그러므로 일반지방행정과 지방교육행정의 일
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조직의 시스템적 특징
1) 목적
2) 구조
3) 기능
4) 결합체
2. 대학의 시스템적 분석
1) 대학의 정의
2) 대학의 목표
3) 대학의 구조
(1) 학생
(2) 교수
(3) 직원
4) 대학의 기능
(1)교육기능
(2)연구기능
(3)사회봉
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교육인적자원정책위원회 발표자료
◎ 곽민욱, 평준화 보완론, 가면을 벗어라, 교육비평 제 15호
◎ 이경수(2004.3), 고교평준화정책의 파탄 누가 서울대학교에 들어가는가?, 월간조선
◎ 이주호(2001), 학교정책의 개혁 의제, 교육행정학연구, 제
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교육(구)청에는 학무과에 특수교육계를 두어 특수교육의 관리 및 장학업무를 수행하도록 하는 것이 특수교육의 활성화를 위해 바람직할 일이다.
<참고문헌>
김석환 외(1998) 「특수교육장학 자료 제 9호 특수학급 운영의 길잡이」, 경기도
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교육의 정착
교육행정제도를 보다 민주적이고 자율적인 방법으로 개선해 나가야 한다. 의무교육의 확대는 교원과 학생, 시설 및 재정소요의 증대를 유발하고 교육행정업무의 대폭적인 증대를 야기할 것이다. 이에 따라 교육행정조직의 구조
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기획과 교육기획의 개념
기획
인간 삶의 한 영역을 보다 나은 미래의 상태로 만들기 위한 목적을
설정하고, 그 목적을 효율적으로 달성하기 위한 방법 및 행동의 절
차를 합리적으로 설계하는 지적 준비과정
기획과 계획
일반
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발표)
· 성남시지역사회복지협의체 팀장 김혜성 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전달체계의 정의
2. 전달체계의 기능
1) 행정조직체계의 기능
2) 집행조직체계의 기능
3. 전달체계의 필요성
1) 구조․ 기능적 필요성
2) 운영주체별 필요성
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행정이나 경영의 효율성을 높인다.
㉢ 기획은 한정된 재원의 합리적 배분기능을 수행한다.
㉣ 기획은 변화와 개혁을 촉진하는 계기가 된다.
㉤ 기획은 합리적 통제를 가능하게 한다.
5.2 교육기획의 제약요인
㉠ 미래예측의 곤란
㉡ 정보 자료
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1. 교육행정의 과업
행정의 규범적인 과업이 논의되는 이유
① 사람들이 가치를 두는 것과 사람들이 실제로 하고 있는 것들을 연결시켜 주기 위한 영역을 제공하며 이러한 기준에 맞추어 평가를 하게 됨
② 행정가들을 준비시키는 과정
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