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교육훈련의 필요성
Ⅲ. 장애인 전문인력을 위한 교육훈련 욕구 조사
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 교육훈련참가의 경험
3. 전문인력 교육훈련프로그램의 필요성 인식
4. 교육훈련프로그램 실시의 의의
5. 교육훈련 참가의향
Ⅳ. 교육
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행정가는 학교경영상의 의사결정을 민주적, 합리적, 능률적으로 하여야 한다.
⑧학교행정가는 민주적이며 교육적인 지도성을 발휘해야 할 것이다. 8-2강 동기 이론
2. 과정이론
(1)브롬의 기대이론(Expentancy Theory)
1)내용
2)동기과정의
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교육이론에 기초하여 통합적 교육을 강조한다면 레지오 에밀리아 접근법에서는 유아들 간의 사회 인지적 갈등을 통한 문제해결에 초점을 두는 구성주의 나아가 사회적 구성주의 학습원리에 토대를 두고 있다.
(3) 학습 내용의 구조적 차원
프
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이론
2. 호이와 미스켈의 5단계 이론
3. 그리피스의 6단계 이론
4. 존듀이의 5단계 이론
Ⅴ. 합리적인 의사결정 과정
1. 문제인지
2. 자료수집․분석
3. 대안개발
4. 최적안 선택
Ⅵ. 참여적 의사결정
1. 토의
2. 정보탐색
3. 민
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교육사회학>, 문음사, 2003
최충옥 외, <교육사회학의 이해>, 양서원, 1997
김남순, <교육행정과 교육경영>, 교육과학사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교조직문화에 관한 고찰
1. 학교조직문화의 개념
2. 학교조직문화의 연구접근 방법 - 스
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이론
2. 호이와 미스켈의 5단계 이론
3. 그리피스의 6단계 이론
4. 존 듀이의 5단계 이론
Ⅵ. 영・유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정
1. 문제의 인식
2. 문제의 평가
3. 대안의 탐색
4. 대안의 평가
5. 대안의 선택
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조직 및 인사
④ 예산 및 회계
⑤ 성과 측정 및 평가
Ⅴ. 책임운영기관제도 시행의 문제점과 개선 방안
1. 책임운영기관제도의 문제점
1) 책임운영기관의 이념적 기조와 한국인의 가치관 간의 충돌
2) 경영성과 공공성에
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강화
3) 대안 3 : 부총리급으로의 정보통신부장관 격상
4) 대안 4 : 기존 정보화추진위원회체계 보강
5) 대안 5 : 정보화책임자협의회 구성
3. 범정부정보화조직 대안의 평가
1) 평가기준 설정
2) 대안의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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행정론」, 인쇄마당, 2000.
김태수, 「복지행정론」, 대영문화사, 1998.
박성복, 「공공복지의 이해」, 대구대학교출판부, 2002.
성규탁, 「사회복지행정론」, 법문사, 1996.
송근원, 「복지행정 이론과 가치의 문제」, 대신대학교 복지행정연구소, 1
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문제점
1) 현황
2) 문제점
(1) 자원봉사자의 측면
(2) 수혜자의 측면
(3) 자원봉사자 관리의 측면
(4) 제도적 측면
5. 자원봉사활동 향후 발전과제
1) 향후 추진 방향
(1) 자기중심의 활동에서 공동체중심의 활동으로
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