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가정과 결연토록 하여 학습지원 및 인성지도, 심리적 지원을 연계해 주는 것은 이러한 결핍을 감소시켜줄 수 있다. 또한, 방과후 공부방 및 다양한 프로그램을 제공하기 위해서는 많은 자원봉사자의 활용이 필수적이다. 그러나, 자원봉사자들
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가정 아동복지에 미치는 영향 」. 석사학위 논문, 경북대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 발전과정
3. 지역아동센터의 역할
4. 지역아동센터의 활동 프로그램
5. 시사점
Ⅲ. 결론
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활의 내면화를 위한 가정과의 연계 활동
1) 에너지 절약 실천기록장 및 점검 카드 제작 활용
2) 에너지 절약 가족 신문 전시회
Ⅷ. 기본생활습관지도와 환경보전교육
1. 환경보전을 위한 환경 구축
2. 오염 물질 줄이기 및 분리 배출의 생활
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가정의 아동복지서비스
3. 전달체계(delivery system)
1) 공공기관과 민간조직의 역할분담
2) 서비스 연계(partnership)
3) 전달체계의 평가기준
Ⅲ. 사례연구: 지역 결식아동지원 전달체계의 현황 분석
1. 부천시 지역의 특성
2. 부천시 지역의 결식아
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후 평가
2-4. 정기적인 학습지도를 통하여 학습능력을 향상시킨다.
주 5회
학습지도시간에
적극적으로 참여
방과후교실 활동중에 자원봉사자와 연계하여 학습지도
학교교사와의
정기적인 상담
방과후교사/
자원봉사자/
담당
사회복지사
관
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가정 서비스 전달체계 개선, ⑤ 다문화가정 대상 한국어 및 결혼이민자 모국어 교육 강화, ⑥ 다문화가정 대상 영농교육의 개선, ⑦ 영농기반 구축 및 다문화 후계세대 육성, ⑧ 농업 관련 산업 및 비농업 경제활동 지원, ⑨ 사회보장에서의 차
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학습 교육프로그램을 운영하여 지역사회의 문화 창달을 위한 공감대를 형성할 수 있을 것이다.
다섯째, 학교에서 특색있는 강좌를 개설하여 각급 학교별로 교육활동과 연계한 방과후 교육활동의 모델을 제시할 수 있을 것이다.
< 참고 문
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학습
1-3학년
금
9월～12월
13:30 - 15：30
서원대
자원봉사팀
영어동화
1-3학년
금
9.11～12.04
13：30 - 15：00
최상숙
역사탐방
1-6학년
토
9.12～11.14
둘째 토요일
유숙자
7. 지역사회와 연계한 방과후 학교 교육활동을 통해
1) 지역사회에서 무료로 운영
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학습자들의 특기를 신장할 수 있는 기회를 제공하고자 시작하게 되었다. 그리고 방과후학교를 담당하는 주체의 리더십과 노력을 통하여 방과후학교를 추진하고 있다는 유사점이 있다. 또한, 인근학교 또는 지역사회 기관과의 연계를 통하여
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학습은 학생이 직접 체험할 수 있는 직접체험학습과 인터넷, 방송, 비디오 등을 통한 간접체험학습으로 구분한다.
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
봉사활동은 봉사교육과 연계되어야 한다. 그렇지 않고 전적으로 학생이
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