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함께 분리수
거를 해봐요. 그래서 우리가 어서 빨리 이렇게 울고 있는 지구를 이렇게 웃을 수
있게 해주기에요.
C: 네 ~~
평가 생활주제
주제
활동명
활동목표
대상연령
수업절차
주의집중
도입
전개
마무리
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교육
스승의날
-휴원-
체육
국악,골프
영어(내국인)
몬테소리
몬테소리,
행 사
애국조회,
용의검사
요리활동
유인물 배부,
언어전달
준 비 물
체육복,실내화
체육복
원복
원복 없음
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: 친구들 모두 이름이 있죠? 우리들에게 이름이 있듯이 유치원에도 유치원만의 노래가 있대요. 그 노래를 원가라고 해요.
듣고 따라해 보아요.
⊙ 그림자료 보면서 함께 노래(원가) 부르기
⊙ 아이들과 함께 노래(원가) 가사에 맞게 율동짜기
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활동 주에 가장 기억에 남는 것은 무엇이 있어요?
T : 그래요. 그럼 이렇게 붙인 그림을 어디에 붙이면 좋을까?
T : 그림을 저기 벽에 붙일게요. 간식 먹은 뒤에 그림을 보고 친구들에게 어떤 그림을 그렸는지 이야기를 나누도록 해요.
C : (다 그
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씻고 오도록 해요.
유의 사항
유아들이 동화를 회상할 때 완벽하게 대답을 강요하지 않는다.
자연스럽게 유아가 친구와의 관계에 대해 생각하고 느끼도록
유도한다.
추후 활동
‘쥐와 개구리’ 동극을 해본다. <도입>
<전개>
<마무리>
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간식접시 및 우유 곽 정리하기
·편식하지 않고 골고루 먹도록 지도한다.
동 화
(11:40∼12:10)
<늑대가족의 크리스마스>
·그림동화를 보며 동화를 듣는다.
·동화를 들은 후 동화 내용에 대하여 이야기해 본다.
·그림자료
귀가지도
12:10∼
·
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확장활동
※ 율동(만들어진 크리스마스트리를 보고 율동을 함께 한다.)
울면 안돼. 울면 안돼. 산타할아버지는 우리마을을 오늘밤에 다녀 가신대. 잠잘 때나 일어날 때 짜증날 때 장난할 때도 산타할아버지는 모든 것을 알고 계신대.
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랑한다고 말하면서 안아드릴 수도 있 어요.
선생님이랑 이야기 나누기를 하면서 “선생님, 저는 이런 점이 재미있 었어요”하는 친구 있나요?
C : 카네이션을 다는 것이 재미있었어요.
T :oo는 카네이션을 다는 것이 재미있었구나. 그럼“선생
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이야기 해요.다른건 없나요? 해요.
한사람이 살고 있었어요 그 사람은 과일이 필요 했어요.그 사람이 물건을 사러 시장에 왔는데 배가 고파서 앉아서 과일을 사 먹어요.
그리고는 이제 집에 돌아가려고 하는데 힘이 들어서 자동차를 타고 가려
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교육활동계획안 단 원
싹트는 봄 - 꽃들이 많아요
기 간
4월 12일 - 4월 16일
교 육
목 표
▷ 유아가 산책과 실외놀이 시 주면에 피어 있는 봄꽃들을 직접 관찰하고 만져보거나 향기를 맡아볼 수 있는 활동을 경험 하도록 돕는다. 이러한 활동이
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