|
ⅰ. SUPEX 란?
ⅱ. 컴피턴시 모델
ⅲ. 교육훈련 분석 / 평가
Ⅳ. 이동관리
Ⅴ. 임금관리
Ⅵ. 복지후생관리
Ⅶ. 근로조건 관리
Ⅷ. 노사관계관리
ⅰ. 신뢰에 바탕을 둔 노사화합의 체제 정립
ⅱ. SKMS(SK Management System)
Ⅸ. 결론
|
|
|
전략적 프로세스 관리의 모형-이건영(2003), ,
철저한 고객위주의 경영혁신으로 독보적인 가치 창출 ,한국능률협회(2002),6 시그마경영품질, 1. 6시그마경영이란?
2. 6시그마경영 도입 사례
3. 6시그마 도입방안
4. 6시그마 추진절차
|
|
|
발달한 조직관리기법이나 조직운영방법 등이 정부부문의 그것보다 우월한 것으로 간주되면서 많은 부문의 교류가 이뤄지고 있다. 민간부문 교육훈련의 주요 시사점으로는 피교육생들에게 명확한 비젼의 제시가 필요하며, 또한 다양한 방법
|
|
|
교육훈련
공급자는 훈련 필요성을 파악하기 위한 문서화된 절차를 수립하고
유지하여야 하며, 품질에 영향을 미치는 활동을 수행하는 모든 인원에 대하여
훈련을 실시하여야 한다.
특별히 배정된 업무를 수행하는 인원은 필요한 교육, 훈련
|
|
|
중요성
2. 승진의 범위와 기준
Ⅲ. 우리나라의 공무원 승진제도와 승진시험 방법
1. 승진제도
2. 승진시험 방법
Ⅳ. 현 공직자들의 우리나라 공무원 승진제도에 대한 의견과 그것을
통해 본 승진제도의 문제점
1. 현 공직자들의 의견
|
|
|
교육
6. 승진
Ⅳ. 농협의 인사고과
1. 인사고과제도의 발전과정
2. 종합인사고과 규정의 개요
Ⅴ. 농협 인적자원관리 인터뷰
1. 인터뷰
2. 인터뷰후 생각
Ⅵ. 농협인적자원관리의 문제점
1) 인사고과자의 문제
2) 현행 인사고과 제도
|
|
|
교육의 문제
4. 지식 기반 투자의 비효율성
Ⅶ. 향후 지식기반경제사회의 발전 전략
1. 지식기반경제에 부합된 제도적 장치의 마련과 정비
2. 지식창출·확산 활용 능력제고
3. 새로운 경제패러다임 변화에 부응한 경제주체의 인식전환
|
|
|
교육과 훈련을 받아야하며, 필요한 자격도 습득하여야 한다. 또한 능력과 자질뿐 아니라 청소년지도에 종사하는 상근 지도자로 자신의 모든노력을 투자한 사람이어야 한다. 그 밖의 역할들은 전문가로 활동하기에 필요한 하위의 역할이라고
|
|
|
교육수준이 낮을수록 정보화의 필요성을 느끼지 못하고 이용도도 저조하므로, 정보화의 이점 등을 홍보하는 대책도 세워야 하고 특히 농어촌 등에서 정보를 통한 수확량의 확대 등을 홍보하는 것도 좋은 방법이다.
셋째, 보통 교육수준이 낮
|
|
|
교육·훈련비용이 절감된다. 즉, 직무순환, 직무확대, 직무충실화는 종업원의 직무에 대한 이해의 폭을 넓히는 조치이므로 자연스럽게 교육·훈련하는 효과가 있기 때문에 따로 교육훈련비가 들지 않는다.
직무설계 실시상 유의하여야 할 사
|
|
메뉴펼치기
