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교육과정에서의 재량활동
2) 범교과 활동에서의 향토애호 교육
2. 목적
3. 방향
4. 효과
Ⅶ. 사회과 웹정보협력 수업자료(학습자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 웹 정보자료활용 협력학습을 위한 제반 여건을 마련한다
2) 조사?수집한
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교육심리(교육심리학)의 동기유발이론
1. 개념
2. 동기유발이론
1) 인본주의 이론(인본주의 심리학)
2) 귀인이론 - 켈러, 와이너
3) 정신분석이론
4) Hurlock의 동기유발 개념모형
5) 연합이론
6) 인지이론
Ⅴ. 교육심리(교육심리학)의 발달
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교육. 이화여자대학교.
7. 무안교육청 - http://www.jnmae.go.kr/ Ⅰ. 서론
1. 유아교육의 이론적 기초
(1) 낭만주의(romanticism)
(2) 문화전수주의(cultural transmission)
(3) 진보주의(progressivism)
(4) 성숙주의 이론
(5) 정신분석 이론
(6) 행동주의 이
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교육방법
1) 통합적 교육을 위한 일반적 지침
2) 교사의 역할 및 교수방법
3) 지원의 요구가 적은 지적장애 아동
4) 지원의 요구가 많은 지적장애 아동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방
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교육) 의사결정학습
1. 절차
2. 효과
Ⅵ. 사회과(교육) 역할놀이학습
1. 역할 놀이 수업 모형
1) 역할 놀이 수업의 목적
2) 역할 놀이 수업 시 교사의 역할
2. 역할놀이 학습의 교수?학습 단계
1) 단계1
2) 단계2
3) 단계3
4) 단계4
5) 단계5
6)
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교육이론과 활동. 유아교육연구, 16(1). 5~22.
※ 곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 서울: 밝은누리. 1. 이론적 기초
1) 사상 형성의 배경
2) 인지학적 인간론
3) 인지학적 발달론
4) 기질론
2. 발도르프 유아교육과정 모형
1) 교육원
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훈련 상황
1) 학교에서
2) 또래 모둠에서
3) 친절한 태도
4) 학급생활에서 도움을 청할 상황이 발생 때
8. 접근 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5) 5단계
6) 6단계
9. 반응 평가 체크
Ⅴ. 또래협력학습의 교수학습모형
1. 계획활동
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모형으로 볼 수 있음을 제시하고 있다.
여섯째, 심성수련 프로그램은 청소년의 인성 형성에 대한 긍정적인 반응을 보이고 있는 것으로 분석되고 있으므로 집단 상담 교육의 활성화가 요구된다.
참고문헌
◇ 김주섭(2000), 문제해결기술훈련과
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및 대책이 미흡
6.4 상담실 설치 운영의 애로
6.5 상담지도활동을 위한 조직의 형태를 위한 행정적인 지원
6.6 학교교육 자체가 지니는 문제점
7. 상담문제에 관한 해결책
7.1 학교 안에서의 해결책
7.2 제도개선의 해결책
Ⅲ. 결론
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분석
2. 본인이 현재 또는 과거에 소속되었던 조직 한 곳을 간략히 소개
3. 그 조직의 문화를 특징적으로 보여주는 일화(episode), 의례(ritual)나 행사, 상징물, 언어 등을 찾아서 1가지만 소개하시오.
4. 퀸 모형의 조직문화 유형 중 2가지를 선정
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