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교육정도, 거처구분, 사용면적, 주택소유 여부, 로그월세평가액 순으로 영향력이 나타났다.
참고문헌
김상환(2000), 최적 인공신경망모형의 설정과 환율예측성과분석, 한국금융연구원
오경주 외 3명(2011), 선형 및 신경망 자기회귀모형을 이용
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교육적, 조직적진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
6단계 : 수행
7단계 : 과정평가
8
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교육개발원]
강현석(2000) “지식기반사회”가 추구하는 지식 개념의 비판적 검토 「 교육과정 연구 」
고범석 외(2005). 「유비쿼터스 러닝의 이해 」. 한국교육학술정보원.
이혜영 외. 「미래학교 모형 탐색 연구」 한국교육개발원. Ⅰ. 서
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훈련 가능성 탐색, 한국열린교육학회, 1999
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습의 개념과 의의
1) 자기주도적 학습의 개념
2) 자기주도적 학습의 의의
2. 그로우의 단계적 자기주도적 학습모형
3.
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)과 칭찬
Ⅴ. 발문(발문법, 발문전략)과 단서
Ⅵ. 발문(발문법, 발문전략)의 사례
1. 국어과에서의 발문 예
2. 사회과에서의 발문 예
3. 수학과에서의 발문 예
4. 자연과에서의 발문 예
Ⅶ. 발문(발문법, 발문전략)의 모형
참고문헌
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교육적 전략, 학습지도(한국교육전서), 서울 : 동문화사
박성익(1986) - 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개발원
박인하(2000) - 심성훈련 프로그램이 학습부진아의 친사회적 행동과 자아개념에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원석사학위논문
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모형 검증, 이화여자대학교, 2006
양진영, 메타인지 전략이 수학적 사고력 신장에 미치는 영향, 인천대학교 2009
이선옥 외 1명, 웹 기반 학습자의 메타인지수준별 학습활동분석, 한국간호교육학회 2012
최현숙, 초인지 훈련 유형이 수학 문제해
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훈련 프로그램 체크리스트(사전/사후검사) 임영숙, 「자립기능 훈련이 정신지체 중학부 학생의 일상생활 자립기능 향상에 미치는 효과」, 단국대학교 특수교육대학원, 2003
영역
하위 영역
평가 항목
사전
사후
자
립
기
능
1. 화장실 사용
(1)
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교육대학원 석사학위 논문, 1996
◎ (사)농정연구포럼, 농어촌 교육의 실태와 개선방안, 1995
◎ 정동준, 소규모 학교 통폐합의 실태분석 및 발전 방안에 관한 연구, 강원대 경영행정대학원 석사학위논문, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소규모학교 통폐
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모형을 적용하여 비교분석
1) 대상자 A의 의료이용 성향요인, 촉진요인, 의료요구요인 분석
① 성향요인 (소인성 요인)
② 촉진요인 (가능성 요인)
③ 의료요구요인 (필요성 요인)
2) 대상자 B의 의료이용의 성향요인, 촉진요인, 의료요구요
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