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교육과정을 성취하였는가의 여부를 평가함 ④현장 학교 체계로부터 제기된 실제 문제들을 훈련 프로그램 속으로 융합하여야 할 필요가 있음 ⑤기록된 말들은 구두자료나 시각적 자료에 의해 보완되어져야 함
▶ 현장 교사가 교수-학습에서
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저, 양서원, 2013 1.서론
2.상담의 개념
3.상담의 원리
4.상담의 과정
5.정신분석적 상담이론
6.인간 중심적 상담이론
7.인지상담이론
8.정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 인지상담이론 요약
9.결론
10.참고 자료
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교육공무원법의 전면 개정
2. 제도개선 : 1987년 개정
3. 남녀공통 적용 : 1994. 12. 31 개정
4. 육아휴직수당 신설 : 2001. 11. 13
Ⅳ. 육아휴직제도의 정책네트워크
1. 민간부문 행위자
1) 여성?노동계
2) 재계
3) 학계
4) 언론계
2. 정치권 행위자
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과정 기억모형
3. Spitz의 투입정보의 조직과 이론
4. Skinner의 작동조건화 이론과 행동수정
5. 정신지체아의 변별학습 이론과 그 특징
Ⅶ. 정신지체아의 적응행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응
Ⅸ. 정신지체아의 사회적응 장애 요인
1. 개
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모형의 이론과 적용」, 서울특별시교육연구원, 1996.
-권낙원, 「토의수업의 이론과 실제」, 현대교육출판, 1997.
-길임주, “도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고”, 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1.
-김종문, 「21C 삶과 대
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교육훈련
1. 목표
2. 기본방향
3. 교육대상
4. 교육방법
5. 추진방향
1) 자체소양교육 내실화
2) 실무능력 배양을 위한 전문교육기관 위탁교육실시
3) 선박승선훈련 실시
Ⅶ. 항만물류(항만물류산업)의 통합데이터베이스구축
참고문헌
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교육사상의 탓으로 돌리기 쉽다. 그러나 실은 이런 비판은 듀이=진보주의라는 등식에서 오는 그릇된 오해에도 있음을 잊어서는 안 된다. 듀이가 만년에 이르러서는 자신의 교육학이 ‘속되고 얄팍한’ 진보주의로 변질된 것에 통분을 느꼈다
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분석
(1)이고 그램
(2)OK 그램
4) 기능분석
5) 교류패턴 분석
6) 스토로그
7) 각본분석
8) 게임
(1) 게임공식
(2) 에누리에서 시작되는 게임
(3) 드라마 삼각형 게임
4. 상담 과정과 기법
1) 상담목표
2) 상담자 기능과 역할
3) 상담
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과정 분류
리더쉽교육
교육 피이드백 실시
사전 사후 리더쉽 교육 훈련에 따른 리더쉽 자각 확인 및 코칭
< 표1 > TQM 교육훈련 영향요인
제 4 절 TQM 교육 성과 평가에 대한 연구
Bloom(1984)는 TQM에 있어 교육 목적을 지식, 이해, 적용, 분석,
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특징
2. 뇌성마비 운동?동작 발달의 특징
Ⅵ. 뇌성마비아의 시각운동능력
Ⅶ. 뇌성마비아의 운동학습
Ⅷ. 뇌성마비아의 치료 및 간호
1. 재활교육
1) 식사지도
2) 옷갈아입히기
2. 안전한 환경을 조성
3. 적당한 영양섭취를 유지
4. 적
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