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적 다양성을 존중하며, 팀웍과 체제의 최적화를 강조하고, 교원들의 훈련, 연수, 교육 등을 강조하는 방향으로 전환되어야 한다.
끝으로, 교장의 지도력은 학습자에게 초점을 맞추고, 학생들의 학습능력 및 교사들의 전문성을 향상시키며, 비
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교육자에 의한 가족으로의 전통적인 전달체계에 기반을 둔 가족생활 교육이 실행 - 효과면에서 논란의 여지가 있음
☞ 역사문화적 산물로서의 가족과 주체적인 실행자로서의 가족의 역할 및 가족문화가 사회적으로 확산되는 점들을 볼 때 앞
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Ⅲ. 기자의 충원과 교육
1. 충원방식
2. 교육(재교육)방식
Ⅳ. 기자와 지역주재기자
Ⅴ. 기자와 출입처기자단
1. 출입처 기자단의 성격
2. 기자단 운영
3. 문제점
Ⅵ. 기자와 TV카메라기자
Ⅶ. 독일의 기자 재교육 사례
참고문헌
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2) 청소년 가출의 원인과 유형명모형
3) 가출 청소년의 실태
4) 가출 청소년의 특성과 당면문제
5) 가출청소년을 위한 현행 지원체계의 문제점
6) 가출청소년을 위한 법적, 제도적 방안
7) 외국의 가출청소년 대책
<참고문헌 및 사이트>
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교육사에 한층더 가까워졌다.
처음에는 현실성 없이 프로그램이 진행되지 않을까 우려했으나 잘 짜여진 프로그램으로 실무진들이 교육을 해줘서 배움도 많았고, 발전도 많았다.
인터넷강의, 서적 등 자료지원이 잘되었으며, 교육 이외에도
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이론
2. 사회통제 이론
1) Matza 와 Sykes의 중화 이론
2) Hirschi의 사회연대 이론
Ⅳ. 청소년비행의 현황
1. 청소년범죄의 연령별 현황
2. 청소년범죄자 중 학생범죄자의 현황
3. 청소년범죄자의 전과별 현황
4. 가족관계별 현황
5. 교육정도별
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현황
1) 현대 청소년의 특성
2) 청소년문제의 다양화
5. 청소년복지의 문제점과 개선방안
1) 청소년복지의 대상 정립
2) 청소년의 인권보호 및 참여확대
3) 지방자치단체의 청소년복지 강화
4) 청소년복지 관련법의 정비와 재정확보
5) 청
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모형
3 지도 내용의 전개
4 교수 학습안
5 지도상의 유의점
VI.결론 :요약 및 정리, 앞으로의 과제 제시
참고문헌
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적인 자기 표현에 의한다. 진정한 흥미는 사실을 인식하여 활동에 의한 자기 표현이 이루어질 때 일어난다. 따라서 교육방법은 아동이 자 발적으로 표현을 할 수 있도록 하는 것이다.
(2)교사의 역할
①관찰자로서의 역할: 아동의 현재 수준 및
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문제점
1. 노인주택공급의 문제점
2. 조세 ‧ 부담금의 문제점
3. 주거관련 법적체제의 문제점
4. 민간기업 운영의 문제점
Ⅵ. 노인주거정책의 발전방향
1. 노인주거시설의 공급확대
2. 노인주거문제에 따른 조세혜택 및
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