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교육 내용의 선정에서부터 지도, 평가에 이르기까지 전체적인 과정을 통해서 이루어져야 한다. 이에 기초하여 산업계에서는 기능 인력자원 활용의 제고를 통해 지속적인 경제성장을 유지하기 위해서는 직업훈련제도의 구조적 개편뿐 아니라
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교육훈련과의 연계를 강화하여야 할 것이다. 이를 통하여 디지털 경제에서 어느 때보다도 더욱 필요한 교육훈련-자격-일간의 유기적 연계가 확보될 수 있다.
7. 정부지원제도의 확충
디지털 경제하에서 기업의 인적자원개발 투자의 기피를
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방식 도입, 체계적인 평가와 피드백 시스템 구축, 그리고 전문성 강화 프로그램 개발 등의 개선 방안을 통해 더욱 효과적인 교육훈련 제도를 마련할 수 있을 것이다. 이를 통해 대학도서관 사서들이 더욱 전문적인 역량을 갖추고 변화하는 도
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교육훈련과의 연계를 강화하여야 할 것이다. 이를 통하여 디지털 경제에서 어느 때보다도 더욱 필요한 교육훈련-자격-일간의 유기적 연계가 확보될 수 있다.
7. 정부지원제도의 확충
디지털 경제하에서 기업의 인적자원개발 투자의 기피를
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제도의 보완이 필요하다고 할 것이다. 근무성적과 수행능력이 떨어지는 자에 대한 명예퇴직의 요건완화, 복수직급제와 근속승진제도의 도입, 확대가 필요하다고 하겠다.
4. 능력발전
교육훈련에 있어서는 기존공무원 교육훈련기관의 교육프
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교육훈련전략』전략기업컨설팅
월간HR 2015「[ 제242회차 HRD포럼 ] - 사내강사 중심의 인재육성제도와 교육훈련」
김민철 기자「“ 대기업 교육훈련 현장 위주로”」: 2008-02-26
http://www.ebn.co.kr/news/view/323892 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
① 직무현장훈
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교육훈련 투자의 현황과 과제, 서울 : 한국노동연구원
김미숙(2001), 직업훈련기관의 효율적 관리방안, 근로자 직업능력개발사업 체제구축에 관한 토론회
이정표 외(1998), 주요국의 직업교육훈련과 자격제도의 연계 분석 연구, 서울 : 한국직업
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교육연구, 제14권 2호, 2004
이정표, 호주의 직업교육훈련 개혁 동향과 시사점, 직업교육연구, 제22권 3호, 2003
한국교육개발원, 선진국 교육 개혁의 최근 동향 연구자료 Ⅰ. 호주(오스트레일리아)의 교육제도
1. 초등학교 (Primary Education)
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제도 각자의 성과를 측정하고 양 제도 간 연계제도의 운영 성과를 평가하여 각 제도의 효과성 제고 대책으로 연계시키고, 이들 각 제도 내에서 학습 결과의 질을 관리할 수 있는 체제를 운영하도록 유도한다.
Ⅶ. 향후 직업교육(직업훈련)의
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교육부, “소외계층 성인에게 평생교육 바우처 첫 지급”, 2018
- 교육부, “평생교육 바우처 지원사업 설명회”, 2018
- 김미숙, “자기주도적 학습을 위한 교육훈련바우처 제도에 관한 연구”, 한국평생교육학회, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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