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지능
-대인관계 지능
교육과정 및 평가
기말 레포트
“다중지능을 활용한 학습계획안 짜기” 다중지능을 활용한 학습계획안
1.주제 : 프랙탈 구조
2.수업목표
3.주제선정이유
4.주제망 :
5.수업계획안 짜기 : 대상 고등학교2학년
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과 자율적인 생활태도를 가지게 한다.
이상과 같이 초등학교의 교육목적을 실현하기 위하여 설정된 도덕과, 국어과, 수학과, 사회과, 자연과, 체육과, 음악과, 미술과, 실과, 영어, 특별활동의 목적을 각각 제시하였다. 이러한 우리나라의 초
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프로그램 개발연구(11) 연구보고, 서울 : 방문사, 1988 Ⅰ. 사회과수업(교육, 학습)의 목표
Ⅱ. 사회과수업(교육, 학습)의 성격
Ⅲ. 사회과수업(교육, 학습)의 교과서
1. ‘사회’ 교과서
2. ‘사회과 탐구’ 교과서
3. 사회과 교사용 지도
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과 정체성 변화에 관한 연구”, 성균관대 언론정보대학원 석사학위논문.
송해룡(2000.5), “디지털 시대의 스포츠콘텐츠”, 《월간 스포츠비즈니스 (2000.5)》, 성균관대 신문방송학과 교수
송해룡(2000), “시드니 올림픽 보도-높아진 다양성, 여
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과제 정리하기 평가 및 보상)
Ⅵ. 협동학습과 브레인스토밍
1. 방법 및 절차
1) 방법
2) 절차
2. 적용
Ⅶ. 협동학습의 교육적 효과
1. 협동학습은 교사에게 다양한 수업 전략을 제공해 준다
2. 협동학습은 아동이 수업 중에도 신체를 많이
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수업보다 참고서와 학원에 의지하는 한국식 공부를 강요하는 부모도 많다. 전문가들은 이런 방식으로는 토론과 참여를 중시하는 미국 교육환경에 적응하기 어렵다고 입을 모은다. 김건(19) 씨는 이와는 반대의 길을 걸었다. 협동, 참여, 자율
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그리기를 통하여 보다 쉽게 그래프를 이해하도록 하였고,마지막으로 최종마무리를 통하여 이항분포를 정리하도록 하였다. 1. 학습목표
2. 이항이란?
3. 독립시행
4. 탐구활동 - 주사위 게임, 축구시합
5. 조합
6. 파스칼 삼각형 응
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수업복귀 보름 뒤 다시 학교별로 수업거부 돌입
10. 한의계, 약계 한약분쟁조정위에서 극적인 합의
11. 약협의 합의안 일방적 파기와 약국폐업
12. 약사법개정안 최종확정, 전한련 수업복귀
Ⅷ. 한약학과투쟁
1. 한약조제지침서를 제정하는
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과 탐구 교과서는 교과서의 학습 활동을 돕는 자료 단원으로서의 구실을 충분히 할 수 있도록 내용 전반에 걸친 재검토가 필요하며, 교사는 교과서와 사회과 탐구 교과서와의 관계를 고려하여 수업을 설계하고 사회과 탐구 교과서의 자료를
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과 함께 기준, 생산성, 핵심적 학습과 같은 현재 우리가 당면하고 있는 문제를 다루게 될 것이다. 이러한 문제를 해결하고, 보다 나은 연구, 실제, 이론을 형성하기 위하여, 장학은 학교를 민주적 탐구의 중심지로 만들기 위하여 끊임없이 노력
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