|
교육사회학 이론 접근에 관한 연구 : 상호작용론적 접근을 중심으로, 硏究論文集, Vol.31 No.1, 1991
7. 결 론
교육사회학의 이론들은 이론에 따라 같은 정보자 자료에 대해서 강조점이나 해석을 달리하는 경우가 많다. 기능이론과 갈등이론의 경
|
- 페이지 8페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2014.09.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
갈등저항변동 등이 사회의 기본적 속성이라고 보고 있는 만큼, 그 관점은 서로 대립적이라고 할 수 있다. 따라서 기능론의 입장에서는 사회를 안정적으로 유지재생산하기 위한 기능적 측면을 중심으로 교육을 이해하지만, 갈등론의 입장에서
|
- 페이지 3페이지
- 가격 900원
- 등록일 2007.04.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
5. 기능론적 교육이론과 갈등론적 교육이론 비교
기능론적 교육이론은 전체 사회에서 하나의 하위체제로서 사회의 존속과 결속을 위해 그 기능을 수행하는 것이라고 본다. 갈등주의 교육이론은 현재의 학교교육은 사회적 불평등을 재생산하
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2009.12.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육이 가지고 있다고 할 수 있다. 교육과정이 제정되는 그 사회 인식의 틀과 방향을 살펴보는 일이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대
|
- 페이지 16페이지
- 가격 3,600원
- 등록일 2014.09.17
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
갈등
현상유지의 균형적 측면
현상타파적 변화측면 강조
취약점
사회 변동 설명에 취약
사회의 조화 또는
균형 설명에 취약
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 기능이론과 갈등이론의 교육관에 대해 비교 설명해 보았다. 기능론적 관점에서의 교
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,500원
- 등록일 2024.04.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|