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교구·교재와의 상호관계를 검토한다.
① ② ③ ④ ●
(3)
교구·교재의 종류에 관해 목록화 한다.
① ② ● ④ ⑤
(4)
생활영역별 교구·교재의 종류를 선정한다.
① ② ③ ● ⑤
(5)
교수 계획 시 작성한 교수계획안에 따라 교수내용에 적합한 교
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계획안
- 1학기 교육안
- 2학기 교육안
- 연간 계획안
- 월 계획안
- 주 계획안
부모정보
- 뉴스
- 육아정보
- 부모상담자료
- 아동발달 이론
이야기나라
- 동화, 이솝우화, 속담, 위인전
이미지 창고
- 주제별 일러스트
- 일반일러스트 Ⅰ,Ⅱ
- 활용
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수 있도록 다양한 교재교구가 준비되어있어야 한다. 어린이집 일과 운영에 따른 다양한 통합프로그램
◆ 어린이집 일과 운영 + (사례. 표)
◆ 다양한 통합프로그램
* 역통합
- 역통합 수업계획안
* 반대밥 통합
* 소그룹 활동 통합
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계획안
5. 평가과정
평가과정은 활동이 진행되는 동안 또는 활동을 마무리할 때 교사와 유아가 함께 주제와 활동간의 통합적 연계성을 부여하기 위하여 수행되어야 한다. 이는 활동을 중심으로 교구, 교재, 환경에 대하여 끊임없이 이루어져
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교재․교구의 활용
(1) 교재․교구의 수집과 선택
(2) 교재․교구의 효과적인 활용을 꾀하기 위한 학년회로서의 연구
(3) 쉽게 활용할 수 있도록 하기 위한 교재․교구의 정비와 보관
4. 학년경영을 통한 개별지도
(1) 학년R
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