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즐거움을 찾고 보람을 찾는 일은 그 옷을 입은 교사의 몫인 것이다. 교사라는 옷
제 1부. 교사의 사회적 지위
제 2부. 교직의 매력
제 3부. 교사들이 과업과 그에 따른 사고의 유형
제 4부. 교직의 미래
교직과 교사의 삶에 관하여
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교직과 교사론
천세영·남미정(2004), 교사와 윤리 - 교육 방법으로서의 체벌문제, 원미사
Dan C. Lortie(1995), 교직사회 - 교직과 교사의 삶, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직의 개념
Ⅲ. 교직의 특수성
Ⅳ. 교직의 전문성
Ⅴ. 교직의 사회화
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교직과 교사의 삶, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직의 특수성
Ⅲ. 교직의 자율성
Ⅳ. 교직의 여성화
Ⅴ. 교직과 교직관
1. 노동직관
2. 성직관
3. 전문직관
Ⅵ. 향후 교직의 발전 방안
1. 교육전문박사학위(Ed.D) 도입
2. 수석교사
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‘편애교사’가 될 것이다. 전자는 한국 교사들의 극소수에 해당할 것이다. 그렇지만, 한두명의 실수로 이것이 모든 교사들에게 해당하는 것처럼 언론플레이가 일어난다. 후자에 있어서는 모든 교사들이 가지고 있는 특징이라고 할 수 있다.
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교사상은 그 중요도에 있어서 일치하는 점이 있다고 하겠다. <교직과 교사>
1. 교직의 특성
2. 교사의 자질
1) 지식
2) 인성
3)교육기술
4) 교직에 대한 태도
3. 교사의 유형
1) 전제형
2) 자유방임형
3) 민주형
4. 이상적인 교사상
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교직과 교재편찬위원회 편(1992). 통합교과 및 특별활동. 서울: 교육출판사.
교육부(1993). 종일반 운영지도 자료
문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태
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과 전문성과 교직 역량을 함께 발전시켜나가고 싶습니다. 저는 단순히 교사가 되는 것이 목표가 아니라, 교사가 된 이후 어떤 수업을 하고, 어떤 교사로 기억되고 싶은지를 늘 고민해왔습니다. 제가 생각하는 좋은 교사는 ‘학생 앞에 먼저 서
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력이 좋지만 그래도 오랜 시간 연습을 하거나 공부를 하는 것에 싫증을 느낍니다. 따라서 흥미를 끌 수 있게 유도하는 것이 중요합니다. 중학생, 고등학생은 유치원생과 초등학생보다 집중력이 높습니다. 따라서 이해도도 더욱 빠르기 때문에
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되어 주입식 교육과 객관식 답안의 답지 선택 요령을 교육하는데 매진하고 있습니다. 이러한 교육은 세계 경쟁의 장에서 우리를 도태시킬 수 있는 무서운 위험을 가지고 있습니다. 높은 지적 능력을 키워내는 것만큼이나, 개성이나 창의성을
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TESOL 자격증 등을 취득하였고, 많은 곳을 여행하며 견문을 넓혀 많은 경험과 추억들을 가지고 돌아왔습니다.
입사동기 및 포부
처음 듣게 된 교직과목인 ‘교육학 개론’에서 좋은 수업으로 유명한 교수님에 대한 발표과제를 하게 되었습니
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교직과4.29/4.5 595
영남대학교 상경경영학과4/4.5 850
성균관대학교(서울) 상경 경영학과 4/4.5 985
자기소개
어떤 게임을 주로하나요
그동안의 경력을 토대로 일을 함에 있어 장점과 단점은?
게임마케팅이란 무엇이라고 생각하나요
지원동기
당사
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