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개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육목표
4) 필요성
3. 유아 안전교육의 주요내용
1) 안전교육의 내용
(1) 놀이안전교육
(2) 시설과 설비에 대한 안전교육
(3) 교통안전교육
(4) 위험한 장소 및 물질에 대한 안전교육
(6) 스
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교직실무, 양서원, 2010
3. 임부연, 김성숙, 송진영, 유아교사론, 양서원, 2015 - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 전문성
1) 유아교사의 역할
2) 전문직의 특성
3) 유아교사의 자격기준
2. 유치원 교사에게 요구되는 핵심역량, 교사
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개념과 구성방향
1) 개념
2) 구성방향
2. 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
3. 도입과 추진과제
1) 도입
2) 추진과제
4. 누리과정의 편성과 운영 및 평가
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
4) 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1)
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대해 설명하고, 교직주기에 따른 발달단계를 설명하시오.
1) 유치원 교사의 전문성
2) 교직주기에 따른 발달단계
4. 윤리적 딜레마 상황의 사례를 가상으로 만들고, 이 상황을 윤리강령에 포함된 원리에 적용
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교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원. 목차
서론
본론
1, 직무연수의 개념
2, 직무연수의 필요성
3, 유치원 초등학교 연계교육의 개념과 필요성
1) 유치원 초등학교 연계교육의 개념
2) 유치원 초등학교 연계교육의 필요성
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교직실무, 주철안, 학지사, 2021
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=1edb3a02377f2c61ffe0bdc3ef48d419 1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
목차
1. 서론
1. 본론
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교직전문성인식, 정보자원활용, 교사역할수행의 관계 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교직의 개념
2) 교직의 특수성
3. 결론
4. 참
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윤리
3) 유아교사 역할 수행에 있어 교사 전문성의 중요성
3. 유아교사의 핵심 역량
4. 유아교사 핵심역량의 구성요소
1) 지식
2) 기술
3) 태도
5. 유아교사의 전문성과 핵심 역량 강화를 위한 제안점
1) 유아교사의 전문적 자질 향상
2
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조은진, 한세영, 신혜은(2016). 영유아교사의 교직윤리: 윤리강령을 중심으로. 한국아동학회 1. 서론
2. 본론
(1) 교직 윤리의 개념
(2) 교직 윤리의 필요성
(3) 유치원에서 발생하는 윤리적 딜레마
3. 결론
4. 참고문헌
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개인적 전문성
4) 유아교사의 사회적 전문성
5) 반성적으로 사고하기
2. 유아교사의 핵심역량
1) 유아교사의 핵심역량 개념
2) 유아교사의 핵심역량 구성요소
3) 유아교사의 핵심역량에 대한 제안점(본인 의견)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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